网络暴力越来越多，世界越来越焦躁，我们的孩子未来该如何应对？
童年智造[家庭沙龙]栏目第71篇好文
上个月，“韩国艺人雪梨离世”、“热依扎微博实力反暴”等热点事件，激起整个社会对“网络暴力”的口诛笔伐和激烈讨论。
在这个充斥网络而道德底线越来越被容易跨过的时代，网络暴力的伤害已经无处不在，无孔不入。毕竟，发泄成本如此之低：不容易追查，无需承担后果,无实名制，零成本……
它可以如此轻易而随意的攻击到任何人。匿名的状态激发了人们对于一些负面信息转发、评论的欲望，随意不负责任地在网络上信口开河的发动舆论伤害。
而更令人感到惶惶不安的是：已不是成人才会遭受严重网络暴力侵害，网络暴力早已对无辜单纯的孩子们发起了攻势。
就说前不久，黄磊13岁的女儿黄多多因为一张染了头发的照片被上千条脏话骂上热搜。
“小小年纪就染发，像什么样子？”
“才13岁就这样打扮，像初中那些混混。”
“好俗气，野模气质。”
其实，多多根本不是打扮前卫的所谓的坏孩子，反而成长得相当出色：
8岁能翻译英文小说，12岁自己设计衣服、出演话剧，13岁获得5个乐器类国际一等奖...... 她不但个性独立、充满阳光，而且生活学习都很多姿多彩。
好在她很幸运，那对三观正过五官的好父母非常懂得如何教育和保护自己的孩子，所以多多并没有受到多少网络暴力的负面影响。
但在现实生活中，并非所有孩子都幸免“键盘侠”们的无耻攻击。在这个被网络和虚拟世界占据了大部分生活的时代中，真的太有必要正正三观，树立强大的内心，让更多父母和孩子了解到底什么网络暴力，如何根源上保护孩子不被网络暴力伤害。
请警惕！出现下面这些情形，意味着你的孩子可能已经遭到了网络暴力：
从和家人，朋友和活动中退出。
无法解释的成绩下降，自我封闭。
拒绝上学或上特定的课，或躲避团体活动。
避免讨论或隐瞒手机、电脑等电子产品相关话题和活动。
在上网期间或上网后变得悲伤，易怒或者焦虑。
相比于成人来说，孩子受网络暴力伤害会更大。他们尚且缺乏成熟的社会心理和独立思考能力，内心思考和判断能力也比较脆弱，一旦成为网络暴力的施暴对象，很难靠自己的力量去正视问题，更不要说解决问题了。
我们到底该怎么做
才能帮孩子从容抵御网络暴力
生活在防不胜防的时代，不能全封闭真空的躲开别人口不择言的嘴，但我们可以为成长中的孩子们早早在心里织起一张有力量的网。
我就是我 —— 建立正确的自我认知
心里的脆弱往往在于缺乏正确的自我价值认同感，轻易就被旁人不公正的诋毁、批判而渗透，开始不断怀疑自己。
让孩子的内心充满对自己正确的认知和自信，最重要的是让孩子成长在充满爱和鼓励的家庭环境中。“我是什么样的人，我可以成为什么样的人”，在孩子的成长过程中认可不完美的真实的自己，给他们足够的支持和鼓励，给他们充分的合理的试错空间，内心不孤独自卑的孩子就不会藏着许多消极情绪和胆怯心理，也就不会轻易因为旁人的言语攻击和批判就动摇自我怀疑，不会遇到问题求助无门，从而产生无可补救的挫败感和迷茫。
别人说什么，并没有那么重要。
在不伤害自己和他人的前提下，你有权利成为你喜欢的那个你！
拒绝评价 —— 拥有成长性思维
成长性思维有多重要，真的不仅仅是在学习领域，它是一个孩子能够积极应对困难，拥抱挑战的必备能力。比如：容许孩子犯错、正确的表扬、合理的批评、鼓励挑战和思考。
孩子们逐渐对于一件事情的判断懂得分析、反思过程而不只关注结果；他们面对挫折和困难习惯于去不断尝试，注重收获的经验。
走出舒适区 —— 挑战挫折，懂得反思
可能很多家长会觉得说尽可能杜绝孩子接触网络就好了，但是现在社交、作业等真的很难完全让孩子远离网络，而是躲在舒适区的孩子能躲多久，一旦触礁，就是被打击到体无完肤。
不妨从一开始就跟孩子交流讨论这样的话题，当孩子遇到问题让孩子明白挫折或失败都再正常不过的事情，遇到不公正的暴力评价、冷嘲热讽，所有爱他/她的人都会支持他/她去勇敢面对，会倾听他/她的表达和想法，一起客观分析失败的原因，共同反思。
相信一切推开舒适区所经历的成长挫折，将来都能成就更好的自己。
做个有趣的人 —— 生活永远都有阳光和希望
有趣，是怎样的一种概念。大概就是阳光、积极、充满探索欲和好奇心，内心自信而且乐于分享。可以说，一个拥有丰富爱好，时间被各种好玩的兴趣填满的孩子，是根本无暇去顾及那些“无聊的人”在“无聊的世界在说些什么的。
这个世界有太多有趣的事情值得一个孩子去探索和体验，就如一个美丽的万花筒不断照亮孩子内心的希望。
从小引导孩子去尝试、去探索，相信网络世界的真真假假在他们眼里，真的太没有吸引力了。
对事不对人，引导孩子善于沟通与解决问题当矛盾和冲突产生时，谁都会在心里多多少少去聚集负面情绪的，对于孩子来说并不是一开始甚至每次都能找到正确的出口。一旦无路可走，就很容易去施于网络暴力或者被网络暴力带偏。
遇到矛盾和冲突是再正常也不过的事情，不如积极引导孩子一旦发生就客观分析发生的问题，聚焦于事情本身，而不要去针对对人，处理矛盾最有效、勇敢的方式是先冷静下来反思自己，分析事情本事，再去客观的与对方沟通，目的在于解决问题，而不是指责和发泄。
团结是强大的力量，要学会以合作代替竞争
中国的教育大环境确实有着很强的竞争性，孩子们在一个比成绩、比奖状、比学校的“成败论英雄，面子为王”的竞争激烈的环境中，久而久之团队协作的意识变得很薄弱，你输我赢的自我保护变得很强大。也正因为此，嫉妒、焦虑意识的滋生就让孩子轻易会对别人制造攻击和发泄渠道的网络暴力变得极为敏感，网络暴力的得逞越来越容易，也会越来越猖獗。
无论是走向身边的社会，还是将来从容行走于世界，我们都要学会和不同背景、不同性格、不同能力的人互相合作，一个人的力量是有限，一个人的输赢是孤独的，利用团结的力量互相成就，解决更多更大的问题，才是共赢的大格局。
不过度自我保护
不被伤害，也要避免成为施暴者
情绪疏导，建立通畅的亲子沟通渠道
无论是施暴者，还是受暴者，背后都隐藏着亟需修复的家庭亲子关系。
亲子沟通的不畅，最容易带来情绪的堵塞，日积月累的迷茫和困惑要何去何从？渐渐的，零成本、无需承担过多后果的虚拟世界就乘虚而入，成为未被满足的情绪的转接出口。
倾听和接纳是每个人非常基础的需要，却又至关重要，能畅所欲言的家庭关系是孩子健康成长的最好支柱。
换位思考，培养孩子强大的同理心
很多身为施暴者的孩子，可能压根就不了解他们的行为会对别人造成怎样的伤害，他们对他人的尊重和感受都是“零”。对于施暴者来说，只是过过嘴瘾，享受一下不负责任的前呼后拥的快感，可是对于受害者来说，心灵受到的创伤却难以弥补而且说不出口。
我们对于孩子，一定要引导他们懂得多多换位思考，遇到任何事情都能站在对方的角度去看待他们的行为，从而对自己的一言一行所负责。
获得他人的认可无需“张牙舞抓”，而是心平气和的理解和沟通。
教会孩子负责任地使用网络
与孩子一起探讨网络的双面性，比起拼命杜绝孩子接触网络要有用的多。网络为我们的生活带来了什么，又有哪些负面影响，我们该如何正确使用网络，与其避无可避，不如坦然认知，然后可以一起和孩子建立网络使用的“游戏规则”，并给予真正的信任。
我们曾经介绍过印度媲美藤校的SOLE学习法（Self-organisedLearning Environment，自我组织的学习环境），印度的教育者利用网络组建“云中学校"，利用网络的便利性，引导孩子自由自主的学习，成为自己学习的主人。学校中，七岁的孩子就已经开始“电子公民”课——如何负责任地使用互联网。世界500强30%的CEO都是印裔，“奇葩”的印式智慧给了我们的教育什么启示？
网络不是洪水猛兽，引导孩子正确的、负责任地利用网络为我们带来的巨大资源，而不是将它变成逃避现实生活的伪舒适区，才能为孩子的未来带来更多的机会和真正广阔的视野。
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