心与心的美好相逢——曹专在“生命教育与心理教育工作坊”开幕式上的发言

生命教育网 2021-12-24

△生命教育与心理教育工作坊

尊敬的各位朋友、各位教育同仁：

大家上午好

我们从小到大读过许多的课文和书籍，能说得上名字的恐怕没有多少，但像《丑小鸭》《灰姑娘》《白雪公主》《皇帝的新装》《马兰花》《神笔马良》，我们却能脱口而出，一辈子也忘不了。这说明童话具有一种神奇的魅力，能深深地印记在我们的生命中。

前两天我问读小学的女儿，小孩为什么喜欢童话，她说了三点，一是童话充满了想象力，与司空见惯的现实生活相比，童话总是充满了引人入胜的奇特想象；二是童话散发着灵气，我让她解释一下灵气，她答不上来，就说是一种唯美的、有趣的感觉，我想灵气或许就是灵魂散发出的气味吧。三是童话里有好看的故事和各种各样的人物，故事情节和人物命运会让人牵肠挂肚。

她说的并不是特别完整，但几乎说出了所有童话的共性，那就是符合儿童的心理特征，容易走进儿童的心灵。童心是怎样的？我想在座的每个人都有自己的观察和体悟，比如童心是充满好奇的，童话中丰富的想象就满足了他们的好奇心；童心是天真烂漫的，童话中的唯美描述就体现了他们的纯真向往；童心是形象生动的，曲折的故事情节就回应了他们的思维习惯；童心也是脆弱敏感的，所以童话中有许多神奇的魔法和力量，可以让孩子找到片刻的强大和慰藉。

正是因为童话的这些特点，所以它是具有教育价值和教育力量的。还是我的女儿，她说了三个方面，一是童话让人明白一些道理，比如《丑小鸭》让人明白成长很重要，《皇帝的新装》让人明白真实很重要，《马兰花》让人明白善良很重要。二是童话可以培养人的想象力，为什么有些大人想象力会枯竭，就是因为他们只相信现实，不相信童话了。三是童话会提升人的气质。这一点让我感到很意外，但后来想想也是，大人变得油腻，变得面目可憎，就是丢失了纯净，丢失了趣味与美好。

生命教育有两个重要理念“生命故事就是重要的教育资源”“注重情感态度价值观的形成”，童话中的故事便是很好的教育资源，它能陶冶学生的情操，让学生在不知不觉中形成积极向上的情感态度价值观。可以说，童话具有许多不可低估的滋养生命成长的元素。府学胡同小学朝阳学校开展“依托童话对学生进行生命成长教育”的研究，是生命教育的一种有益探索。

从某种意义上说，戏剧是动态的童话，童话是静止的戏剧。它们既是人们心灵需要的反应，也是人们心灵世界的表达。今天我们相聚在“生命教育与心理教育工作坊”，共同研讨童话与戏剧，一定会如活动口号所言，是“心与心的美好相逢”。

感谢以张丽红校长、李春玲副校长为首的府学胡同小学朝阳学校团队对本次活动的无私奉献，感谢专家和促进会伙伴的大力支持，感谢所有在场朋友的积极参与。

祝福大家！

△生命教育与心理教育工作坊

曹专

北京生命教育科普促进会常务副会长兼秘书长，中国生命教育网主编，中国生命教育实验学校联盟秘书长

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