【学习二十大精神 培根铸魂育新人】杭州名校长畅谈教育新时代新征程系列活动之富阳区富春第七小学教育集团书记、校长章振乐

中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日在北京胜利召开。为展现杭州教育人矢志不渝听党话、坚定不移跟党走的精神风貌，在全市教育系统迅速掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，激励党员干部和广大师生奋进新征程、建功新时代，市教育局组织开展“学习二十大精神  培根铸魂育新人”——杭州名校长畅谈教育新时代新征程系列活动。

章振乐，富阳区富春第七小学教育集团书记、校长。德育二级正高级教师，浙江省特级教师，教育部基础教育劳动教育指导专委会副主任委员，杭州市富阳区教育局党委委员，富阳区新时代劳动教育研究院院长，杭州市人民代表大会代表。从事小学德育、劳动教育、教育教学研究与管理一线工作29年，获全国教育改革创新优秀校长、长三角最具影响力校长、2019年浙江教育年度新闻人物、首届浙江省教书育人楷模、浙江省“春蚕奖”、2021年杭州市杰出教育工作者，享受杭州市政府特殊津贴奖。

中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开，你有哪些心得体会？

富春第七小学全体师生深入学习了党的二十大精神的丰富内涵。习近平总书记的报告高屋建瓴，气势磅礴、引领时代，催人奋进。报告深情回顾了党的十九大以来五年的工作和新时代十年的伟大变革，描绘了未来五年发展的宏伟蓝图，提出了中国式现代化的发展方向，令我心潮澎湃、深受鼓舞，倍感振奋。报告明确提出举什么旗，走什么路，用怎样的精神状态，实践什么样的目标。这是中国式现代化建设的纲领性文件，是引领中华民族前进和发展的宣誓。

习近平总书记在报告中强调要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，深刻阐明了新时代党和国家对教育事业和人才培养的重视和期待。作为教育战线的一名基层干部，我深感责任更加重大，挑战更加严峻，任务更加艰巨，也更加充满信心。我和团队将把党的二十大报告变成工作的指南针、任务书、路线图、时间表，以时不我待的精神，抓好本职工作，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人作出应有的贡献。

作为一名一线教育工作者，你对党的二十大报告里的教育新变化，有何感受？

习近平总书记所作的党的二十大报告把科教兴国战略提到前所未有的高度。报告中一些关于教育的新变化，体现了党和国家对教育提出了新思想、新战略、新要求。

作为“新劳动教育”的践行者，我也关注到，培养社会主义建设者和接班人，十九大报告中提到的是“德智体美”全面发展，党的二十大报告中的表述是“德智体美劳”全面发展。虽然只有一字之差，但是对于教育培养目标的表述更加完整了。党的二十大报告中再次强调，“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，“坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，这些重要论述为学校重视劳动教育、加强劳动教育、做好劳动教育提供了重要遵循，为我们扎实开展新时代劳动教育指明了方向。

党的二十大报告中劳动教育的回归，就是要通过劳动教育，使学生能够理解和形成正确的劳动观。作为一线教育工作者，让儿童“从小热爱劳动”是我们的职责与担当。学校应深化以劳育人，着力把劳动教育融入人才培养全过程，让儿童通过真情境、真劳动、真体验，经历劳动的艰辛，体会劳动的意义，培养奋斗精神，培养知劳动、会劳动、爱劳动的时代新人，发挥劳动教育独特的综合育人功能，撬动学生的全面发展。

富春第七小学目前是如何落实立德树人的根本任务的？取得了哪些成绩？

我们学校在十三年的办学历程中，始终围绕“立德树人”的根本任务，以“为孩子的幸福人生奠基”作办学理念，将“承江南人文之源，育东吴少年才俊”作为办学目标。

学校坚持五育并举，以新劳动教育为抓手，不断创新育人路径、优化育人模式，借助“人文七小、绿色七小、书香七小”三大工程，促使学生核心素养的提升，努力让学生在和谐的校园里度过欢乐幸福童年，成长为“有朝气、有骨气、有才气”的全面发展的“东吴小俊才”。从课堂育人到开放育人，从书本育人到生活育人，从知识育人到实践育人，扩宽了教育的时空，创新了育人模式，学校教育更具活力。

近年来，学校被评为全国中小学劳动教育实验单位、全国生态文明教育示范学校、全国环境教育示范学校、中国最具变革力学校、浙江省德育实践示范学校等称号。我们将始终以办好人民满意的教育为要求，为培养担当民族复兴大任的高素质人才而努力。

新时代新征程，在党的二十大报告精神引领下，学校将有怎样的规划和行动？

立足新时代，展望新征程，我们将以“为党育人、为国育才”为培养学生的核心内容，与祖国同心同向，与时代同频共振，将“小我”融入国家和民族事业的“大我”当中，奋力建设“美好教育”，为实现第二个百年奋斗目标贡献自己的力量。围绕以下几个核心开展工作。

坚持：富春七小将坚持“新劳动教育”实践，以“我们从小爱劳动”为宗旨，在13年的实践探索基础上，砥砺前行，进一步深化新时代劳动教育的内涵，构建全链条、全融入、全协同式劳动育人实践新体系，发挥劳动育人综合功能，将劳动文化融入学校教育的时时处处，让每一个七小学子手中有活、眼中有光、心中有爱。

深化：学校将深化“新课程”改革，以“抓好教学常规，打造品质课堂，聚焦学科素养”为落脚点，采取多方位、多途径的改革措施，领会学科核心素养，激发学生学习兴趣，让课改理念在课堂生根，全面提升学校办学品质。

协同：学校将基于自身发展的优势，发挥辐射引领作用，联合常绿镇小、缙云白竹小学、新疆阿克苏市第九小学等，形成大合力、强动力，打破校际壁垒，为教育优质均衡发展，为教育共富贡献力量。

富春七小将以党的二十大精神为指引，坚持立德树人的根本任务，在“双新”“双减”背景下，探索“五育并举”的新途径，人才培养的新模式，为培养堪当民族复兴大任的时代新人，为“美好教育”贡献力量。

美好教育，杭向未来

今日份日历请查收~

来源：富春第七小学教育集团

编辑：蔡宇冠 李海琪