我14岁就能画得

像拉斐尔一样好，

之后我用一生去学习

像小孩子那样画画

——毕加索

这是我三岁的学生第一次

利用镶嵌板绘制的，

是不是也毫不逊色于毕加索的大作？

 孩子的审美天生就比成人高，

一个有良好审美能力的孩子，

从他的行为到他的表达，

都会透露出他的修养，

美会约束和规范孩子的行为。

美，本身就是一种教育。

我所见具有良好审美能力和艺术修养的孩子，

绝对不会到处大喊大叫，

暴力，到处搞破坏，

因为这样的行为，不美。

孩子可以通过各种艺术的形式

表达自己的情绪，

用艺术的手法去创新去创造，

因此零开始艺术启蒙

可以帮助孩子一生从中受益。

这个世界从来不缺乏美，

只是缺乏发现美的眼睛。

孩子从来不缺乏美的眼睛，

只需要老师提供适合孩子创作的材料

和自由的创作空间

9个月的杰西宝宝第一次去参加艺术展

在每个蒙特梭利的教室都里有一个艺术区

和蒙氏教室里其他区域不同

这个区域全部需要老师独立来创造

没有现成的成套的教具来使用

这个对于年轻老师

和没有艺术基础的爸爸妈妈来说

是有一定难度的

因此今天要分享

如何从零开始准备一个艺术区

以及在家里如何对孩子进行艺术启蒙

A True Artist is Not One That is Inspired, 

But One Who Inspires Others ~ Salvador Dali

要相信，每一个孩子都是天生的艺术家

首先，我们来看一下世界各地的

蒙氏老师创作的艺术区

艺术区的布置和设计比较灵活多变

有几个可以参考的原则

1. 采光要好，通常会安排在靠窗的位置

自然会激发孩子创作的欲望，

靠近窗的位置可以让孩子看到外面的世界

艺术创作也是一个培养孩子观察的过程

当孩子想去画一只蝴蝶的时候，

他自己去努力的去观察

2.临近水源，创作之前先穿好防水衣

在艺术区，水彩颜料是孩子的最爱

因为这种表达最自由，

常常可以创作出意想不到的惊喜

为了给孩子自由的表达空间，

穿好防水衣以及临近水源方便清洗

和孩子规定好自由创作的范围

比如只有在这个范围内，

才可以使用颜料

如果离开了这里，

就失去了颜料使用的权利

这样就不必担心孩子

把整个教室都弄的到处是

3.画笔和材料的投放

要有一个循序渐进的过程

不能一开始就摆出所有的颜料和画笔

要逐渐添加并教会孩子

如何正确的使用这些材料

老师要按照提供的材料进行分类

并教会孩子取放的方式

4. 不干涉孩子的创作

在艺术区我们不会教授孩子任何绘画技巧

完全给孩子自由发挥的空间

你会发现孩子自己会进行构思调色

会告诉你这样美或者不美

通常孩子5.6岁之后才会学习绘画技巧

在艺术区我们通常会摆放

一两本和艺术有关的绘本

这样孩子可以了解更多

和艺术有关的文化

提高欣赏和审美能力

5.欣赏和展示孩子的作品

在教室里我们通常会准备一个架子

用来晾干刚刚完成的作品

我们会把孩子画贴在教室里

作为教室装饰的一部分

这个举动更能激发孩子的创作热情

孩子既能从中感受到尊重

也能从中学会尊重他人

下面推荐十本专门为孩子准备的艺术启蒙绘本

不仅仅在教室，在家里和孩子一起阅读也是极好的

1.I Am an Artist by Marta Altes  (Author)

2. The Usborne Art Treasury

 by Rosie Dickins (Author),‎ Nicola Butler (Contributor)

3. The Usborne Book of Famous Paintings

by Rosieickens (Author),‎ Philip Hopman (Illustrator),‎

 Kathleen Adler (Contributor),‎ Nicola Butler (Contributor)

4.Famous Paintings (My Very First Art)

by Rosie Dickins  (Author)

5. The Artful Parent: Simple Ways to Fill

 Your Family's Life with Art and Creativity

by Jean Van't Hul  (Author)

5.150+ Screen-Free Activities for Kids: The Very Best

and Easiest Playtime Activities by Asia Citro  (Author)

6.Art Lab for Kids: 52 Creative Adventures in Drawing, Painting, Printmaking, Paper, and Mixed Media-For Budding Artists of All Ages 

by Susan Schwake  (Author),‎ Rainer Schwake (Photographer)

7.Art Workshops for Children by Hervé Tullet (Author)

8.Art Lab for Little Kids: 52 Playful Project for Preschoolers 

by Susan Schwake  (Author),‎ Rainer Schwake (Contributor)

9.You Are My Work of Art by Sue DiCicco  (Author)

10. Katie and the Starry Night

 by James Mayhew  (Author),‎ Lee Wildish (Author)

Katie系列有好多本

今天的信息量有点大呀

嗯，收藏起来，需要用的时候拿出来翻一翻

艺术这个区域可以根据每月的课程主题设计

后面还会专门写一下不同主题的艺术工作

下面我们来看一下，艺术区的工作怎么准备

除了涂，画，比较常用的

有压，剪，贴，印等等

几乎生活中的任何东西都可以来创作

还可以和语言数学文化等工作结合

可以说艺术区的工作适用面非常广

最后我们来看一些孩子的艺术创作，

后面会在专门年龄和主题的

艺术活动再写一篇

我并不是一个艺术细胞很强的老师

也没有深厚的艺术功底

曾经也被艺术区的布置苦思冥想

被折磨的痛不欲生

希望今天的分享，能够给到你一点启发

应该从哪里开始艺术启蒙

有了新的思考方向

要相信，孩子天生就是艺术家

如果你也对蒙氏教育感兴趣，

欢迎关注杰西宝宝MontessoriBaby

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