2017年3月开始，从第一条收集的数据，到2018年2月底，第一届“爱阅童书100”入选图书的产生，我们用了整整一年的时间，评选出了100本高品质的儿童图书，以及10本教师用书。

准确丰富的新书数据、专业科学的书单结构，严谨的评选机制，通读全书后的专家评选荐。是决定爱阅童书100品质的四个关键因素。

·评选流程

·专家团队

“爱阅童书100”分为：

低年级、中年级、高年级

每个年级都包括三个类别

科普、人文、文学

·完整书单

今天小阅整理出入选低年级（6-8岁孩子）的30本图书以及专家评委为每本书写的推荐语，非常推荐大家收藏起来慢慢细读：

评委推荐语:别看这本书讲述的海洋生物种类并不多，但是值得孩子们翻看很多遍：大幅折页非常漂亮大气，小档案详尽记录每种动物的基本特点；配以地图标明这些生物在世界范围的分布；还提供了它们的菜单。这本书可以帮助培养孩子跨学科的多种能力：了解和观察海洋生物的整体生存环境；学习和掌握地理和地图知识；帮助孩子理解数字和测量概念；懂得生物链的运作，等等。

评委推荐语:当南极磷虾聚集成群的时候，规模宏大到从太空都能看到；东京郊区的袖珍盆景中的植物可以活到1000多岁。这本开本很小的书展示了世界上各种各样的迷你奇观，最小的，最奇怪的，有时候却是蕴藏着巨大能量的。人们往往讲述着世界上的最大最强，而忽视了微小的事物也在创造着世界上的奇迹。小读者阅读角度独特的这本小书，是不是也会觉得自己虽然很小，却也拥有很奇特的能力？

评委推荐语:《调皮的水》是深得水之真谛的科普绘本。它为读者展示，水是自然的精灵，是跃动的生命，它从自然中走来，沿途变换着自己的风采，有时化作云朵，有时化作雨滴，有时它是天上的彩虹，有时它是空中的雪絮……它在广阔世界里不知疲倦地游走，每次出发，都给世界创造着新的景象。该书从多种角度，介绍关于水的方方面面的科学知识，难能可贵的是，它不仅讲述水的科学知识，而且还以形象的图形，引导儿童进行各种观察和试验，以培养儿童的探索精神、创造精神。

评委推荐语:作者安娜·切拉索利是意大利教育界非常活跃的数学老师，她擅长用讲故事的方式，向孩子们普及“什么是数学”，这个问题直接关系到“怎么教数学课”的问题，难怪她的作品已经成为教师和父母进行数学教育启蒙的辅助读物。

四本小书中的每一本书都是一个精彩的数学故事，作者设计了四大数学场景，全面呈现了数学的本源，解释了为什么人类发明了这些数学概念。四本书一本比一本难，可以进阶阅读。可以想象的是，如果在孩子们刚刚对数字有了意识的时候，听到这些故事，好奇心被有效地激发出来，数学兴趣被保护，进入正确的学习数学模式，懂得数学不是抽象而枯燥的，孩子们便可以自主地学习和探究，甚至爱上数学。如果增加一些辅助道具，比如讲几何的那本书提到的那些绳子，这套书完全可以用于数学教学中。

评委推荐语:这是一本美不胜收的科普绘本。

地理大发现时代，传教士和学者的足迹遍布世界各地，从那时开始，他们系统和科学的记录所见的各种动植物，在摄影没有产生以前，绘画就是重要的记录工具。到了今天，这种记录已发展成一种独特的艺术传统，在摄影已普及到手机的时代，这一传统不仅没有消失，反而在儿童绘本里找到了大展宏图的新天地。

《蜘蛛荡秋千》是其中十分特别的一本。这类描绘动植物的绘画，科学和写实优先于艺术和想象，所以通常精致美观，但感动观者的，更多是自然本身的魅力。《蜘蛛荡秋千》却以水彩和水墨的独有魅力，表现出一种朦胧氤氲的美！书中的动植物既真实，又兼有欧洲绘画的丰富色彩，和东方绘画的飘逸风韵。

评委推荐语:这是一个本故事书，但却成功的展示了完整的制瓷工艺，也完全可以当作科普读物来看。简单易读的故事和动物角色，将各种陶瓷知识串进来，并按照拉坯、利坯、上釉、画坯、烧窑的顺序介绍，既易于被儿童接受，也清晰明了。陶瓷既是国粹，又在现实生活中无孔不入，制瓷技术的科普很有现实意义，这样的选题贴近生活，不是拿传统做标签。在开头和书末的环衬里，还以示意图的形式详细介绍了制瓷工艺的全貌，如能在适当位置再加些注解的文字就更好了。

特别有趣的是，作品借故事还介绍了锔碗这个技术。现今生活的富足已经不再需要锔碗了，零零后和一零后们可能都不知道锔碗为何物了，但三十岁以上的人应该还有记忆，故事可以唤起人们怀旧的情感，回味无穷。优秀童书的特点，就是同时取悦儿童和成人的。

本书的绘画采用彩铅淡抹浅涂，画面仿佛蒙上一层朦胧的薄雾。这种效果虽不罕见，但用在这个故事上却特别合适，因为瓷器的釉彩就是朦胧氤氲，山川人物，恍若仙境的，这种画面效果，恰如陶瓷那淋漓的釉彩，使本书大为增色。

评委推荐语:本书堪称“图书馆利用教育”的最佳读本。图画馆，是学校的智能中心，如何利用图书馆，首先要了解图书馆。本书就是通过有趣的形式，让孩子们了解图书馆的借阅方法、图书馆的构成、图书馆的用处。本书并不是讲故事，而是设计了很多互动内容，让孩子去选择判断，这些题目都很简单，但由于是学生自己选出来的，所以印象就格外深刻。也建议学校老师阅读此书，从书中可以看到国外图书馆的布置形式和借阅方式，让我们建设图书馆时也有可参考的地方。

评委推荐语:本书画面是由丝织物拼贴、刺绣、编缀而成的。草木、人物以及道具，皆选不同质感的织物来表现，比如书中的金属乐器以金银线、金属箔片和金属光泽的皮革“绘”成，而木质乐器，则选择亚光的羊绒，就连乐谱也是用黑线和扣子缝绣出来的。

其实本书最大的特色还不是绘画，甚至我在开始看第一幅画时，还觉得它的色彩稍乱，空间稍嫌粘连呢。

本书最厉害的地方，是以图像成功的诠释了音乐，可作为优秀的音乐入门读物来看。它用图像表现了整个乐曲和指挥家的动作所传达出来的信息，还有不同乐器发出的声音的不同质感，以及它们给人带来的各种感受。请看作者描述指挥家动作的几页，最为典型。作者也在用织物的不同色彩和质感来诠释音乐，表现音乐轻快的玫瑰花及其背景，使用的是轻薄的丝绸，而前两页大喇叭在演奏时，则使用的是厚实的绒布。

如此诠释音乐的，实不多见，是本书的价值所在。

评委推荐语:这本书非常独特，独特在于它的图画风格和艺术设计。

先说图画风格。这些图准确的说不是画出来的，而是做出来的，就像制作沙盘模型一样。一般的模型是三维立体的，但它的空间是二维半的，类似浮雕，但它比浮雕更加逼真，让观者产生可以踏足其中的错觉。它的制作材料也和模型一样，制作衣料就用布，土地就用土，家具就用木头。这本《镜像》的图画也是，澳洲的都市和摩洛哥的山村，都制作得极其逼真，即便几十公里开外的远景，也不是画出来的，而且，画面极其壮丽磅礴，又充满浓郁真切的生活气息。这样的绘本，我还是头回见到，真是大开眼界。

本书的设计也是独一无二的。它其实是把两本书反着装进一个封面里，两本书分别从那个封面的书脊处向左和向右翻开。这样独特的设计，是为内容服务的，两本书分别讲述了澳洲都市和摩洛哥山村里两个家庭一天的生活，这样，我们就可以将两本书同时翻开，两个家庭一天的生活便可以一一对照着看了。

这个巧妙的设计在表达这样一个主题：在我们这个千差万别的世界里，不同国家和地域、不同文化和宗教、不同收入和阶层的人，他们的生活其实都是共通的，通过本书，人们可以窥见彼此的生活，加深理解，消除隔膜，所以本书名为《镜像》，它就像一面镜子一样，帮人们照见彼此。由于恐怖主义，人们对穆斯林有颇多的误解，我国也是如此，而且中国城乡差距之大，真的就像澳洲和摩洛哥之间的差距，所以本书在我国同样有着非常现实的意义。

评委推荐语：服饰就像人类特殊的皮肤，孩子会像关注自己的身体一样关注我们的服饰。

不同的身份、职业、地位、民族、性别、年龄的人，都有不同的服饰，从古到今，这些服饰在不同的时代又呈现出不同的面貌。除此之外，还有泳衣、雨衣、铠甲等等专为某一目的设计的服饰。这一身身服饰就像一个个时空的节点，承载着历史、文化、审美、价值观等等异常丰富的信息，繁复多彩，令人眼花缭乱。与其说它们是服饰，倒不如说是一部穿在身上的大百科全书，这部鸿篇巨制的作者，不是哪一位圣哲鸿儒，而是全体人类。您说，这样的大百科全书，孩子该不该读呢？

《人类的衣服》全面展示了各种身份，各个时期的服饰，从彩绘做衣、纹身为裳的原始民族，到中国皇帝、日本武士、法国公主、京剧花脸、非洲酋长……其内容之全，范围之广，绝对配得上“大百科全书”这样的称谓。而且，本书还利用翻翻书的设计方式，使孩子了解隐藏在外衣之下的衬衣和内衣，书末的文章更可一览人类服饰的整体概况。

评委推荐语：“城市很大，安娜很小。雪，到处飘落，铺天盖地。”谈到对梦想的渴慕，谈到一生激情所寄，不得不去阅读一个出身贫寒的洗衣妇之女追求芭蕾舞梦想的一生。《天鹅》是由劳雷尔•斯奈德创作、朱莉•莫斯塔德绘制的讲述俄罗斯芭蕾舞女皇安娜•巴甫洛娃的舞蹈与人生的一本人物传记绘本，它并没有因绘本容量有限而失去表现人物的完整度和感染力，绘本用简洁诗意的文字，清新唯美的插画，将文学、绘画、舞蹈、音乐这些充满美的艺术元素交汇融合，完整展现了安娜纤柔而有力度的一生。

绘本以时间线为导索，一行行灵动跳跃的短句犹如轻盈、优雅、缠绵不绝的舞步，踏出安娜舞蹈与人生的重要转折点，同时将它定格为柔美永恒的画面，似电影般呈现出安娜的一生，整个绘本表现出一种难以言喻的美，令读者思考渴望梦想的颤抖、追随梦想的勇气、一生所付的孤独、致力向往人生的充盈。

评委推荐语:本书是原创图画书的精品，无论是故事，还是图画、版面设计等方面都很用心。阿诗是一只灰喜鹊，同伴们都不太注意它。然而，它有一块大花布，它用这块花布给动物缝制了各种东西，阿诗也由此赢得了更多动物的友谊。由花布联想出来的用途非常美妙有趣，画面充满传统文化的喜庆氛围。

评委推荐语:三只老鼠商量着要做一本艺术范儿的无字书，可是他们在整本书里都叽里呱啦地吵吵嚷嚷，让这本原本可以没有字的图画书里塞满了好多遗憾的文字！这是一本带有后现代意味的图画书，一本非同寻常的令人捧腹大笑的“无字书”，让读者们在阅读中享受无厘头的趣味和欢乐。不过，当读到最后，你会发现似乎这个故事并没有结束……

评委推荐语:《不信你去问鲨鱼》是一本桥梁书，可以一口气读完。不过，其中蕴含的哲思，可不是一下子就能理解明白的。爱谁懒觉的鲨鱼，长得越来越胖，怎么样才能让鲨鱼减肥呢？那就送给鲨鱼一个闹钟呗。闹钟里藏着好多小螃蟹，它们拿着小鼓、小锣或是小喇叭，却吵不醒鲨鱼。最后，小螃蟹们不得不举起小钳子挠鲨鱼的痒痒。闹钟，到底是发出铃声的叫作闹钟，还是只要把对象弄醒了就叫闹钟呢？这是个哲学问题。送信的飞鱼，把信和陆地上漂来的树叶弄混了，这封树叶信问谁都没有收下。信，一定要写明收信人和写信人才是信吗？这也是个哲学问题。这本书符合经典儿童文学的标准，清浅的故事加厚重的哲学。

评委推荐语:奥地利童话《彩虹真好看》的故事轻巧有趣，而又蕴含哲理。小不点儿因为偶然看见了美丽的彩虹而开始了他不屈不挠的寻找之旅，一路上邂逅了蝾螈、鸟、獾、蜥蜴、青蛙等动物，几乎每次都能遇到幸福的事，每一段经历都给他带来了一种“色彩”。最后青蛙告诉他：彩虹开始或结束的地方有一个宝藏，而幸福就是珍贵的宝藏。当小不点意识到拥有朋友、拥有各种色彩时，觉得无比开心，随之看到了彩虹。书中插画色彩明丽，构图夸张，给文字故事增添了生动活泼的奇趣。

评委推荐语:波特的故事和布莱克的画，把读者深深带入了一群动物的生活。这本书的令人着迷之处，是它使读者沉浸其中，仿佛身临其境，虽是幻想，但却真实得可以触摸。波特笔下的故事，想必都有坚实的生活基础，才能有这样的效果。

我最初见到布莱克的画，并不喜欢，原因是他画得太乱！可能有些读者也因为这个理由不喜欢他的画，但我当时的考虑和非绘画出身的读者恐怕正相反，我是觉得他的画对于新手作者和读者会产生误导：哈，原来乱画也能出名啊！布莱克的画就像胡乱的信手涂鸦，但你若仔细观看，就会发现他的画看似混乱，实则坚实，比如“芝士盒”那便便的大肚子；粗壮的蓝外套公兔用雨伞狠狠戳瘦条吉米的样子；以及他高高举起雨伞挑衅的那股气势……全都造型生动，结构结实，没有深厚功力者不能为。我“不喜欢”的理由，可能恰恰阐明了布莱克作品的优点。

评委推荐语:《打灯笼》是中国原创绘本大师朱成梁的作品，取材于陕北民俗“打灯笼”。作者秉承着“一定要把最美的图画献给孩子”的理念，以美妙的图景，引领孩子了解他们不曾见过的特色民俗，不曾了解过的地域风光，让他们的目光看得更远。同时，作为读者的孩子通过故事来体认生活，意识到过去的小朋友（包括小时候的爸爸妈妈）也是这么盼望着过节，拉近了亲子间的关系。

绘本将散发着淡淡乡愁的乡村民俗图景与细腻的儿童心理情绪融合在一起，给与孩子们多重的阅读享受。但《打灯笼》并不只是孩子的宝物，陪伴读绘本的父母或者老师也能从故事中回想自己的童年，童年的种种乐趣。对大人而言，阅读绘本本身就是一场视觉的“寻乡”，情感的“寻乡”。

评委推荐语:我选这本书，多一半是为了它的故事。恐怕所有喜欢童书的朋友看了这本书都会发出惊叹，都会同意它是个优秀的儿童故事。动物们对人类的城市好奇，于是由熟悉城市的流浪猫指挥着大家过家家，模仿城里人的生活：斑马演人行道，被踩得哇哇叫，认为人类的城市是个好疼的地方；奶牛演地图，被指点得哞哞笑，认为人类的城市是个痒痒的地方；最倒霉的是河马，张开嘴巴演马桶，得了个城市是恶心地方的结论……最后大家慌忙向森林深处逃去。

这种想象既出奇又合理，斑马的花纹不像人行道吗？奶牛的花纹不像地图吗？河马的大嘴张开，不像马桶吗？而大家的逃离，也是合情合理，令人信服，如果动物们的语言相通，森林里一定真会发生这样的故事。书中的动物那么好奇和天真，它们其实就是儿童，所以不引起小读者的共鸣是不可能的。

书中的绘画很有特色，日本有一批这样的画家，他们画得不见得有多好，形象甚至有点“怪”和“丑”，但是形象活泼，用色雅致而丰富，有点像孩子的风格。不过，这些画其实是孩子画不出来的，比如色彩的搭配，还有情节的设计。请看大家踩上“人行横道”的画面，乌龟、刺猬和绵羊已经踩上去了，河马和大象在后面排着队，马上就要踩上去了，天啊！斑马如何受得了！城市是个好疼的地方的结论，得的扎实极了！这种匠心，是成年艺术家才会有的。

评委推荐语:人到底赚多少钱才算够？到底是自由自在的享受生活，还是气喘吁吁的忙于工作？这是摆在每个现代都市人面前的人生难题。本书中的两兄弟对生活有着截然不同的选择：哥哥看似勤奋，实则生产了许多实际并不需要的东西，并为此使自己、他人和大自然牺牲了太多太多；弟弟看似闲散，却直指生活的真谛，人活着到底为了什么？到底是像自由人那样，工作为生活服务，还是像机器般的奴隶那样，活着为工作服务？

评委推荐语:作者以写实的笔法，描绘了一个小女孩通过“探险”发现一大片红菇娘的故事。孩子的“探险”对于成年人来说，通常无“险”可言，但对孩子却是惊心动魄，终身难忘的，故事中的“发现之旅”，也讲述得一波三折，路遇大鹅，躲避太阳雨，被山羊下一大跳，以及翻滚下山坡，都令小读者为小女孩捏了一大把汗，并产生“是否找到红菇娘”的悬念。书中的山村景色绘制细腻，树影婆娑，令人留连。

评委推荐语:英国绘本作家威廉•格利尔在其第一部非虚构绘本《极地重生》之后又创作了一部非虚构绘本：《喀伦坡之狼》，它取材于19世纪末美国西部的狼和猎狼人的真实事件。猎人们在与狼王洛波的较量中屡战屡败，西顿最终以诱杀它恋人的方法捕猎了洛波，失去了山野、失去了自由、失去了伴侣的洛波带着尊严死去。

作品描绘了洛波之死的悲壮以及西顿在认识野生动物精神世界的过程中产生的悲情和反思，他由一个出色的猎手开始转变为动物保护主义的倡导者。作者以其一贯的硬朗、简约、写意的风格，画出辽远苍凉的西部土地和狼群生存的壮阔图景，富有质感地将历史呈现在读者面前。

这部历史题材作品厚重而感人，传递着境界开阔、耐人深味的人文思想。这一绘本也将儿童读者熟悉的西顿动物小说作了一次非虚构的成功延伸。作者亲赴狼王曾经的生活之地，对西顿和他生活的时代作了许多调查，增加了相关史实内容，展现了被誉为“动物小说之父”的西顿从一个猎狼人转变为动物保护事业的先锋的过程。该作品气质阳刚，具有呼吁保护动物和生态环境的感召力。

评委推荐语:这是一个父亲和儿子之间共同成长的故事。故事的开始，看似互不相干的大人和孩子结伴而行，大人的目标是找宝贝和值钱的金子，小孩懵懵懂懂跟着大人，琢磨着什么是宝贝。他们一起走了很久很久，直到强盗的出现打破了平静。在对事物的价值最有发言权的人眼里，大人眼里的宝贝压根儿不值得抢，然而面对孩子的宝贝，他们却盲目无从。让给大人观察和思考孩子的契机，这才发现孩子保存着那些他一直忽略的纯真，和他不经意付出的关爱！

评委推荐语:不是所有的孩子都喜欢朗读，玛德琳就是一个不喜欢大声朗读的女孩。她害怕被人嘲笑，但她非常渴望得到老师奖励的一张星形贴纸，那样她就可以许下属于自己的愿望。幸运的是，玛德琳在图书馆员迪姆普的帮助下参加“读书给狗听”的项目，她遇到了大白狗邦妮，从此，玛德琳渐渐走出了心灵的困境。当你不担心出错的时候，阅读就会变得充满乐趣。

评委推荐语:小獾伯蒂喜欢去在养老院的獾爷爷那儿，因为他可以看爷爷和年老的魔术师们的魔法秀。可是有一天，所有的魔术师的道具竟都不翼而飞了。伯蒂决定自己去探寻详情。他能够在魔术秀之前解开这个谜吗？这是一部探案图画书，也是一个神奇的魔法世界，书中谍影重重，机关四伏，画面细节丰富，处处有惊喜，而那个密码锁，成为通向智慧之门的一把钥匙。当读者破译了密码，在享受探案快感的同时，也会为故事传递出来的浓浓祖孙之情所感动不已。

评委推荐语:这是一场美丽的寻梦之旅，一支萦绕心田的生命赞歌。柠檬蝶对花田梦想的追求，初心不改，矢志不渝，终于蝶化成鱼，令人感受到强大的生命力。这是两个国际安徒生奖得主的隔空对话，也是跨越文化和媒体的心灵合唱。文字优美且富含诗意，图画线条简洁且有大量留白，传统卷轴结合现代图文结构，专色绘图，镂空雕刻，让这个故事文图合奏，形神合一，达到文学性、艺术性和思想性的和谐统一。

评委推荐语:一个小朋友和各种小动物都看见了一只猫，但作者画出的，是在他们的眼睛里，这只猫分别将会呈现出什么样子。人类眼睛的结构和其他动物大不相同，人类看到的物体，在其他动物眼中就会完全不同，也许是另一个形状和颜色。比如，狗的眼睛对运动的事物特别敏感，所以书中狗看见的猫，就变形成了这样一副样子：细瘦的身躯，拖着因摇动而变得异常肥大的尾巴，而更细的脖子上，挂着因不断摇晃发声而变得形若铜钟的大铃铛！

当然，我们不是那些动物，它们看到的究竟什么样，我们永远也没机会看见，这些都是根据科学家的研究做出的推断，所以，书中那些动物眼中的猫，也搀入了作者的想象，并以艺术的手法表现出来。比如，蝙蝠在夜晚不用眼睛去看，而是用耳朵听超声波的回声来代替眼睛，作者就用无数白点，来表现蝙蝠“看见”的猫身上反射出来的声波。

几乎所有绘本表现的，都是人类眼睛看到的事物，因此这本书显得十分特别。作者用一首儿歌将他的这些创意串联起来，其中几个跨页画得极为壮观。书的结尾也设计得颇有意味，似乎是在回答小读者的发问：“他们都看见了一只‘不同’的猫，那猫看见的自己又是什么样呢？”

评委推荐语:这是一本非常幽默的漫画式绘本，充满拍案叫绝的创意。书中巧妙运用了许多童话、历史和人文“梗”，长发公主、小红帽、三个强盗、堂吉诃德、圣乔治屠龙、死神、图拉真石柱等等，作者甚至还调侃了手机点赞，喜剧效果爆棚。

本书情节和绘画既荒诞滑稽又精致耐看。虽说是轻松的漫画，绘画却并不马虎，细节刻画精心，设计皆有考究。看着古代和现代各种韵味十足的服饰、道具混搭杂糅在一起，使本书读来十分过瘾。

最有意思的是本书的故事。据说当今社会，多数人都有程度不同的拖延症，本书不像庸俗的读物，做所谓“正能量”的道德说教或给读者灌输“心灵鸡汤”，表面上看，本书似乎站在拖延症的角度，但仔细想，为何拖延症会成为流行病呢？除了人性本有的趋利避害的本能和懒惰，使人们对较难的事情总是趋向于一再拖延外，恐怕现代社会造成的节奏过快和普遍焦虑也是主因，拖延症其实是种社会病。有位哲人说过，没什么事情是非要当下必做不可的。现代的人们更需要放慢脚步去生活。

孩子爱看这本书，是因为主角把一切都搞糟，本就是儿童的天生笑点。成人也爱看这本书，是因为他能在笑声外引发我们做长久和深入的思考。

评委推荐语:这是一本值得翻来覆去看了又看的图画书，因为它细节繁多、机关重重，很不简单；也因为它寓意丰富，需要体会和思考。文字叙述是以虫子“我”的口吻来讲自己被吸进吸尘器的遭遇和心路历程。面对突如其来的灾难，“我”经历了从迷惑、恳求、愤怒、沮丧到最后接受的过程，每一个阶段的心理都描绘真切，包含了对于生命意义的领悟。故事采用了虫子的故事和小狗的故事并行的双线结构，后者虽没有用文字来直接讲述，但图画连贯地表现了小狗对于被吸进吸尘器的玩具的追索。

“一本书，两个故事，三重解读，四种讲法，五程心理”，是对这本“心理”和“哲理”图画书的简练概括，相信不同年龄和阅历的读者都会对此书产生浓烈的兴趣。

评委推荐语:花木兰是无数中国人的英雄，不过她在每个人的心中可能都不大一样。著名的儿童文学作家秦文君与插画家郁蓉，在她们联手合作的这本书中为我们塑造了两个新派花木兰：一个是仍然是北朝民歌中替父从军的女勇士，浴血沙场十二年历练成智勇双全的女将军，只是在图画书中她的形象更加丰满，许多地方仍保留了女性所特有的柔美之态与爱美之心；另一个则是人送外号“花木兰”的现代小女孩，她和她的小猫有时会穿越到花木兰身边，但她们更多是在隔着历史长河对话。两个木兰相遇，让这本书散发出别样的现代气息。

评委推荐语:小黑的家是白的，小白的家是黑的，只有这样，他们才能看得清自己周围的一切，当他们彼此到对方家里去做客的时候，就找不到客人在哪了，但如果他们携手走出狭小的房间，到广阔的大自然里去，在五彩缤纷的大千世界里，都可以轻易地突出自我，所以，不要囿于自我的“领地”，把自己禁锢起来，才能获得最宽广的自由。

第一届爱阅童书100入选图书（1-2年级）

除入选的100本书单外，我们每季度还有推荐图书

↓↓↓传送门↓↓↓

第一季度推荐图书

第二季度推荐图书

第三季度推荐图书

第四季度推荐图书

第一届爱阅童书100

⬇️⬇️更多内容，不容错过⬇️⬇️

收藏| 第一届爱阅童书100完整书目

朱自强：我们是如何像评奖一样评选书目的

曹文轩:不让孩子把寸金寸秒的时间浪费在垃圾书上，我们必须要做这样一件事

第一届爱阅童书100发布会圆满落幕 | 精彩看点回放

↓↓↓点击原文链接下载《第一届爱阅童书100+10完整书目》↓↓↓