去做不被定义的幼教人！！！

以下内容来自   刘昆

前言

小伙伴好，我是刘昆。

2024年5月17日-19日，学前教育能量站在深圳举办了第一次幼教人的生涯&职场转型升级研学营，也是大湾区幼教特种兵的线下聚会。为期几天身心灵全息打开的研修，直到今天依旧能量满满。

这篇文章，基于这些年的观察和那几天与伙伴们接触的观感，我浅聊几个关于幼师转型转转行的几点个人观察和思考。希望和更多教师同仁们多多交流。

Ps：下期幼教人的生涯&职场转型升级研学营定在2024年6月（上海，端午节，1天），感兴趣的同学提前预约。

深圳集训的视频回顾，来自飘飘老师👇

声明：任何存在都有多面向，就像阳光背面有阴影。以下内容，不论你有任何身心反应，都正常，这是你自我投射的具身体现。

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幼儿教师的觉醒，

更是女性的觉醒。

本篇文章的核心观点

刘昆的观点：

幼儿教育在未来依旧很有前景和机会。

生育率低迷，新生人口逐渐降低，这是全球人口趋势，我们要认。但是，新生人口总量减少就等于幼教没机会，这是逻辑谬论。

有挑战就有机会。在我看来，未来各个年龄段，最有机会的阶段反而是0-8岁阶段，尤其是0-6岁。

为什么？

①随着以及为了社会经济的发展，国家、社会和家长对高质量教育的期待会越来越高。

②随着国民素养的日益提升，社会和家长会意识到早期教育的奠基性价值。幼儿园教育为何没有被重视，除了幼儿园教育本身没有把价值做出来，另外一个原因就是国民素养的大背景下，很大比例家长并未意识到童年期以及早期教育、家庭教育的价值和深远影响。很多家长的儿童观、教育观还非常落后（例如认为婴幼儿就是白纸，什么都不懂）等。但我们要相信，在多学科研究的循证论证以及国民意识日益提升的未来，社会和家长会意识到0-6岁早期教育不可替代的重要性。（当然，教师作为离孩子最近的人，我们是否在为儿童、童年发声？这也是值得反思的。）

③人工智能时代，教师尤其幼师的不被替代性反而被凸显出来。在人工智能逐渐渗透到各领域的情况下，教育作为培育心灵的行业，它的不可替代性最高。婴幼儿时期的特殊性与重要性（需要人和人的交互、情感联结等），其决定了幼儿教师岗位具有竞争力。

划重点：每天在幼儿园分不清主线，重点在做马屁精或形式主义瞎卷，你如何确定20年后那些瞎卷的知识、技能和结果还是很重要？别把走向末路的“权LI游戏”太当回事。我认为那些有真情实感、专业能力、爱岗敬业的幼师，才是社会、家长、学校所需要的稀缺性和高价值人才。

刘昆的观点：

莫慌，幼教人能从事的职业很多。

①专业与职业不一定要硬对口。请不要用大学的专业背景限制了你人生和职业发展的想象力与可能性。

LinkedIn（领英）通过调查15万份用户数据发现：超七成的95后毕业生第一份工作与所学专业无关。因此，学幼教就要做幼教，学幼教就等于要做幼师（且有编制），这些僵硬的就业脑回路请你清理掉。

②幼教人能从事的职业非常非常很多。除了幼儿园教师，我们还能做职业举例：

儿童相关的工作（书法、美术、音乐、戏剧、自然、研学、玩具、STEM、童书等）；家庭相关的工作（入户家教、家庭咨询、家庭教练、亲子沟通、心理咨询等）；教师教育的工作（托育老师、幼儿园老师、专业书籍、教玩具等）等。

跳出幼教圈，还有大教育领域；跳出教育领域，还有AI、互联网、新能源、养老、宠物等赛道。

③在读生，对大学老师的就业建议持批判性思考的态度。其实很多大学老师的职场体验也相对单一（读书-高校就职），加上大学老师有就业率KPI的压力。因此，大学老师的就业建议，我们一定要有独立判断的能力。

划重点：幼教专业本身能从事的职业很多，专业与职业不要硬对口，因此不要把自己局限于幼教来规划人生和职场。整个教育缺我们一堂“生涯与职场”规划课程，你需要给自己补课。从自己出发去寻找职业与个人生长点，不要盲从于任何一位前辈，自己的路要自己去找并走出来。

刘昆的观点：

升学无法解决你在幼教职场的根源问题。

未来属于热爱幼教，爱岗敬业的幼教人。

根据观察了一些我差不多时间毕业的学前硕士（2018年），我发现：

①一些去幼儿园工作且积累了科研作品（或明确了发展方向）的学前硕士，已经申请上博士（海内外都有），开启了新的人生阶段了。

ps：本次大湾区聚会，我们有2位幼教硕士伙伴要开启自己的博士学习生涯了。

②相比之下，进入高校的学前硕士，其科研作品和博士升学比例没有我预期高，甚至有的同学毕业几年一篇科研文章都没有。相对应的结果是，博士申请套磁困难。我想，这些硕士如果希望留在高校，未来依旧需要读博。但整体的那种积极性、主动性、明确性反而没有硕士去一线那么高。

我不禁叩问：

硕士去高校等于“好归宿”，真是这样吗？

硕士想逃离幼儿园，真的能如偿所愿吗？

微调查 | 因为不想去幼儿园一线工作，所以我去考研了......

我想，职场都没有那么多理想主义和想当然。

哪些人能体面“逃离”幼儿园？

哪些人能幸福“扎根”幼儿园？

也许，他们就是同一类人。

那些尊重幼教、爱岗敬业的幼教人。

他们心性骨相相同，选择不同而已。

划重点：走进社会工作，在专业性之前的是职业性。就职场本身来说，做不好幼师，也不一定换单位换行业就做得好 。我们都自带着需要和世界“碰撞”才能涌现的生命课题。是去看见、拥抱，而不是忽视、回避 。

最后的最后

我想，每位幼教女孩都需要认真思考自己在这个行业的去留和未来职业出路了。接下来，我会结合人口数据以及当前社会经济技术进展进行一系列行业与幼教发展预测。

大家有任何问题，欢迎通过微信公众号/视频号和小红书平台同我交流！我们每月定期通过光源能量说的形式与大家进行主题交流(直播免费，欢迎围观）！

内容 / 刘昆博士

编辑、设计 / 能量老师

主编 / 刘昆博士

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