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汝阳巡展单元

2019小圭璋中国原创绘本插画展暨优秀绘本教学研究活动，在走进小学校园的同时，也与其他机构一起为各个小学带去了相应的绘本阅读与研究培训活动。5月10日上午，由小圭璋合作单位——桂馨基金会主办的“2019桂馨阅读领航人计划县域教师培训河南汝阳项目”在汝阳外国语小学正式启动。

2019年5月10日，上午八点半由桂馨基金会主办的2019桂馨阅读领航人计划县域教师培训河南汝阳项目正式启动。此次培训活动意在撒播阅读的种子，培养更多的老师成为桂馨阅读领航人。培训由信安人寿、北京中山伟业投资有限公司以及不愿具名桂馨之友捐赠支持，由汝阳县教育局承办，汝阳县外国语小学提供场地支持。

在主持人解读完培训的主题并依次介绍了参加此次培训活动的嘉宾后，全体起立奏国歌为此次的培训活动拉开了序幕，营造了良好的创新教育氛围。在主持人的介绍下，各个嘉宾依次发言。

嘉宾发言

“五月，绿意盎然，阳光明媚，种下种子，等待发芽”外国语小学张校长在表达对桂馨基金会的感谢的同时也希望通过培训老师们为教育撒播更多阅读的种子；“绘本之路，不虚此行”这是基金会的冀志伟经理对此次培训内容的高度概括。冀经理不仅介绍了桂馨基金会和其将在汝阳开展的计划而且还指出了绘本教育的宗旨与用意；“阅读从小抓，勇担领航人” 教体局副局长陈红旗在阐述阅读的重要性并对参加此次培训的老师们提出了要求的同时，也表达了对未来的汝阳教育的憧憬。每位嘉宾的所言所感，不仅是对此次阅读培训活动的介绍，也是对所有老师们的鼓励与期望，话语中无不透露着对汝阳教育事业的关心与期待。

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绘本课《我上小学了》

“教育因执着而精彩”这是来自汝阳外国语学校的特级老师杨媛媛的工作指南，杨老师为培训孩子们的阅读兴趣积极努力学习桂馨的绘本教学理念和技能。随后，培训活动正式开始，孩子们有序进入会场。杨老师和30位二年级的孩子们为在场的老师们带来了一节绘本导读课《我上小学了》。首先杨老师给孩子们简单介绍了绘本的封面，接着开始一起与孩子们共同探讨与阅读绘本的内容，老师带领学生们想象自己就是绘本中的这个小男孩一同走进绘本。老师以不断提问的方式打开了孩子们的脑洞。在医务室里，不仅有同学发现了受伤的同学，而且还有同学发现了烤箱和洗衣机。孩子们那一双双炯炯有神、明亮、洞察一切的目光，一下击中了现场老师们的笑点。笑声过后，老师们提笔开始不断思考并记录下自己的感受与知识。

课堂剪影

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教学点评环节

9点50分课堂结束，由来自北京市昌平区教师进修学校小教室副主任的陈丽老师点评本节绘本导读课。陈老师借助一位日本教育家的话“绘本就是图文合奏在讲故事”给老师们更加详细地介绍了绘本以及一节绘本课可以完成达到的目标。陈老师不仅指出导读课的要素在于趣，还告诉其他老师们讲授绘本课程结合学生的接受能力和绘本的内容进行就可以了，绘本教育并无太多的禁忌。意在鼓励提倡老师们大胆尝试接触绘本。最后陈老师还为本此展示的这节导读课提出了两条关于课堂过程设置的建议。

核心素养背景下的绘本教学

10点40分，陈丽老师开始了核心素养背景下的绘本阅读教学，并展示了中国学生发展核心素养的内容。与此同时也细细讲授了语文学科核心素养四部分，接着简单介绍了学生必备的阅读策略，又详细讲解了导读课和交流课的内容和注意事项。

 下午两点继续进行。主持人首先介绍了今天下午培训的主要内容:两节跨学科教学绘本课程以及点评绘本课环节。

跨学科绘本课

 第一节是由来自北京市回龙观中心小学的李宏珊老师带领六年级的孩子们开展的《超级大桥通车了》绘本阅读课。李老师通过让孩子们观看港中澳大桥通车的视频引入了本节绘本阅读课。绘本内容主要分为大桥、人工岛、海底隧道三部分。孩子们通过绘本阅读了解港中澳大桥的总长和连通城市以及老师课前制定好的学习单思考到了每个环节工程师可能会遇到的问题。孩子们还积极发言:”因为考虑到鸟儿、飞机要经过的因素，所以工程师们想到了要建造这座大桥。

在大桥的环节，李老师不断引导孩子们体会想象勾桥塔的难度。面对复杂的钢圆筒，孩子们不知道如何去描述，这时老师说：“运送和什么相关呀？”机智的孩子们脱口而出“生产”。老师一直在问孩子们的感受，简单的问题却让孩子们体验感更强，思考更深入。

看似深奥的绘本课程，可是在李老师的带领下，每位同学脸上都一直流露着天真无邪的微笑。孩子们描述中竟还用了比喻“像嫩豆腐一样软的材质要变成钢皮才可以利用抓斗去建造海底隧道”。看似只是一个阅读课，可是老师在讲解的过程还不断加入了重力，误差等其他学科的语言。

精彩

瞬间

2点45分，第一节绘本阅读课下课了。本来是想让孩子们稍作些休息，但课间竟有一大部分孩子们都并没有离开，这就是绘本阅读课的独特魅力。

2点55分，主持人介绍了第二节绘本课程的授课老师王驰老师。王老师也是来自北京市回龙观中心小学，但却是从绘本中的数据方面来讲授的数学课。

王老师用米，毫米，重，大，吨等高度，面积，重量的数据，让孩子们不仅感到震撼，而且感到十分新颖有趣。

当王老师提问孩子们“35层楼是怎样的高度呢？”有孩子说:“我家小区有六层，相当于差不多六个楼累加起来的高度”，更有趣的回答是“我们学校的教学楼有四层，再加上三十一层就可以达到35层了。”有趣的课堂，让孩子们脑洞大开。接着老师说到“海豚桥塔600头大象重”的大数据时，刚开始似乎为难到了学生们，这时响起了计算器的按健声。老师又用“篮球场”引出了圆周率π和勾股定理。与此同时孩子们就用这个小知识点算出了篮球场的横截面面积。

最后李老师又带领孩子们回顾了《超级大桥通车了》整个阅读绘本的过程并将课堂升华到了孩子们对这个伟大工程和工程师的钦佩之情和浓浓的爱国之情。

3点30分第二节的绘本课程下课了。“不同的角度，同样的绘本演绎出了别样的精彩”主持人的简单结语完美地诠释了绘本课堂的别致性。

教学点评环节

接着就到了陈老师的点评互动环节。刚开始老师们就十分积极主动地参与互动。志愿者也为发言的老师们送去了桂馨基金会提供的经典绘本。最后陈老师还强调了讲授绘本的终极目标也是教书育人。

颁奖环节

4点15分点评互动环节活动结束。冀经理和陈校长开始为三位来自北京师范大学教研社的作课老师颂发证书和奖状。

活动预告

 最后，主持人进行了总结并预告明天5月11日上午将由来自北京师范大学的姚颖副教授带来的专题讲座:《绘本教学，教师为何与何为？》，大家敬请期待！

END

再次向报道提供方表示真挚的感谢！

本文编辑 | 徐美慧子

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