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游戏疗愈之父:父母越懂这些游戏,孩子越幸福
武志红
2024年09月12日 12:30
“为啥我家孩子,写作业时,总想干别的?”
小绮妈妈,时不时就会在闺蜜群内,分享小绮的作业日常。
“她今天只专注了10分钟!就开始玩文具和书包,嚷着要喝水、吃水果,出去玩......”
如何才能让孩子全神贯注地写作业?
这个世纪问题,不知困扰了多少家长。
小绮妈妈也想了很多办法,她甚至舍弃了个人时间,下班后就一直陪着小绮,催促她:
快点写快点写,写完就可以玩了。
在这样的催促下,小绮偶尔才能按时完成作业。
但这样下去不是办法啊!小绮妈妈很焦虑。
无奈,这位妈妈只好去找自己的咨询师朋友。
咨询师告诉她,平日孩子放学后,可以和孩子玩一些小游戏,让孩子集中注意力。
其中一种游戏叫——
反弹球游戏:
引导孩子把球扔出去,让球反弹进入指定的区域。
这个简单的小游戏,背后藏着很少有人知道的疗愈力量。
反弹球游戏,是带领孩子集中注意力的
经典游戏
。
刚开始玩时,孩子可能会很用力,因为他们觉得越用力越好。
但想要成功将球反弹进指定区域,孩子必须学会控制自己的力量。
这个过程,无形中让孩子学会了克制自己,从而让孩子学会集中注意力。
类似的适合孩子表达、缓解情绪的游戏还有很多.....
例如:
双面面具游戏
通过认识DIY面具两面的不同,孩子
认识、
控制情绪
。
牵绳游戏
材料只需一根绳子,由父母主导,孩子战胜
分离焦虑。
假装游戏
与孩子一起沉浸玩耍,促进亲子关系,孩子
建立自尊。
......
这类游戏的整合发明者,
查尔斯·雪芙博士
(Charles Schaefer, PhD),被誉为
游戏疗愈之父。
他一生致力于发展儿童心理学,正是他,开创了游戏疗愈的技术。
雪芙博士意识到,游戏是孩子的语言。
在游戏中,孩子可以把他们的经历和感受“玩出来”,通过游戏,孩子们能更充分、直接地表达自己。
幸运的是,
看见心理
携手CNPT中国游戏疗愈学习中心,邀请到了
查尔斯·雪芙博士
,重磅推出
《儿童游戏疗愈入门38讲》
。
帮助孩子预防和减轻生活、学业、社交的困扰。
课程讲解
通俗易懂
,内附多个
游戏案例
,还有
思维导图
可以概括吸收。
课程附赠
电子版游戏素材包
,带大家0基础入门。
整合式游戏育儿的疗愈力量
38节
中英文音频课程+思维导图
8个
互动游戏视频+
1份
学习证明
拼团仅需
299元!
点击下方图片,立即购买
👇👇👇
(24小时内拼团不成功将自动退款)
苹果用户后台回复
游戏
即可订阅
弗洛伊德曾发现,
游戏能让儿童表达,适当缓解情绪:
孩子会自发在游戏中,重新体验压力事件,以得到一种现实中没有的掌控感。
他曾观察到一个小男孩,反复把一卷线扔到沙发后,然后捡回来,当他扔出时,表情非常焦虑,拿回后,又
如释重负
。
后来才知道,孩子的母亲常常不在家,小孩通过游戏,不断重温他与母亲的分离场景。
这个过程,被弗洛伊德称为
“发泄”
,是精神分析游戏疗愈理论中的一个关键概念。
儿童在游戏中的自我体验和感受,是孩子们能够参与的,有力的自我疗愈过程。
游戏,让孩子说出那些开不了口的话:
小洁今年五岁,自从家里有了二胎妹妹后,性格开始变得叛逆。
妈妈叫她往东,她偏要往西,
平时独自和洋娃娃玩耍的时刻,才会少有地安静下来。
妈妈很快察觉到了姐姐的异常,她一开始的时候想,是不是妹妹的到来,才让她发生了这些变化。
但每次问起小洁:
你喜不喜欢妹妹呀?
小洁都回答:
还可以。
在语言上的沟通一直无果,妈妈只好去求助咨询师。
小洁喜欢洋娃娃,咨询师便从洋娃娃入手,探索小洁的内心世界。
咨询师发现:小洁每次玩洋娃娃,
都会反复把一个婴儿洋娃娃,从玩具别墅的窗户扔出去。
妈妈被震惊得目瞪口呆。
咨询师解释道:
小洁的这些动作,其实就是在表达,原本在父母那里属于自己的关注,被妹妹取代了。
小洁的妈妈意识到这一点后,开始平衡对两姐妹的关爱和照顾。
妈妈的改变,让小洁越来越适应妹妹的出现,也让她开始享受当姐姐的感觉。
如何从0开始
全面了解游戏育儿的精髓?
在游戏的过程中,让孩子们认识到自己的情绪,进而得到疗愈。
当代游戏疗愈之父——
查尔斯·雪芙博士
(Charles Schaefer, PhD),开创了游戏疗愈的技术。
他所研究的20个疗愈因子,
已带领各地的儿童,大大减轻了生活、学业、社交上的困扰。
他一生发表了
100+
篇学术文章及
60+
本书,所出版著作也几乎属于游戏疗愈范畴内的
经典之作
。
雪芙博士研究一生的
游戏疗愈核心
,也能让你对游戏疗愈,拥有立体式全盘理解。
看见心理携手CNPT中国游戏疗愈学习中心,邀请到了查尔斯·雪芙博士,重磅推出
《儿童游戏疗愈入门38讲》
。
课程内附有多个游戏案例和操作方法,以及
电子版游戏素材包
,带领大家0基础入门学习。
整合式游戏育儿的疗愈力量
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查尔斯·雪芙博士将携手他的爱徒——
海蒂 · 卡杜森博士
,为我们传授毕生积累的游戏疗愈经验和成果。
海蒂 · 卡杜森博士(Heidi Gerard Kaduson, PhD),美国游戏疗愈协会前主席,她会在课程中,
讲解游戏疗愈的重要4大模块,让你对处方式游戏疗愈的整合模式,形成初步的理解。
一、游戏疗愈与传统疗愈的区别?
二、为什么要学习游戏疗愈?
适用场景广泛
游戏疗愈,既有以来访者为中心的开放式模型,同时也有适合学校、幼儿园、家庭、社区等教育场景的结构化短程模型。
适用问题既多元,又有针对性
在游戏疗愈中,你将能够看到导师们对儿童情绪、压力问题的处理,也能看到多动症、自闭谱系障碍创伤和依恋受损儿童的创新疗愈方式。
整合了多流派的精髓,方便实用
你还能看到人本主义、认知行为、精神分析、依恋、创伤、神经生物学、隐喻、艺术等,与艾瑞克森派的冥想技术在游戏疗愈中整合发力。
三、课程亮点
01
了解20个疗愈因子
立体式入门游戏疗愈
02
四大模块
了解处方式游戏疗愈的整合模式
03
中英文文稿+思维导图
辅助练习游戏,中方教师直播答疑
四、讲师介绍
查尔斯·雪芙 博士
Charles Schaefer, PhD, RPT-S
查尔斯·雪芙博士,是美国新泽西州Hackensack市费尔莱迪克森(FairleighDickinson)大学心理服务中心的心理学教授和主管。
他也是
美国游戏疗愈协会
的联合创始人与荣誉委员会主席,是美国心理学会与美国心理疗愈协会的成员,被美国迪斯尼网站网站特聘为儿童心理顾问。
(雪芙博士出版物)
海蒂 · 卡杜森 博士
Heidi Gerard Kaduson, PhD, RPT-S
美国游戏疗愈协会前主席、执业临床儿童心理学家、注册游戏疗愈督导师。
海蒂 · 卡杜森博士于菲尔勒迪金森大学获博士学位,擅长对儿童行为、情感和学习问题的评估与干预服务。
卡杜森博士从事有关多动症广泛性发育障碍创伤后应激障碍,和
学习障碍
的工作18年有余,她将游戏疗愈应用在个体咨询、团体咨询和社会技能训练中。
(海蒂博士出版物)
•学习证明•
完成课程
即可得到两位导师
签名认证的学时证明
(样本仅供参考)
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