青岛市崂山区第十一中学： “三生”教育让每个生命都精彩|004
中国生命教育网微信公众平台（zgsmjyw）将推出“2016年度全国生命教育先进单位”（候选）巡展，集中展示一批实验学校进行生命教育探索的宝贵经验，为全国生命教育实验同仁提供借鉴与参考。欢迎各单位提供材料（材料电子稿发送到zgsmjy@163.com），字数不超过3000字。我们将邀请专家和网友根据展示材料投票评选出“2016年度全国生命教育先进单位”。
今天为大家展示的是青岛市崂山区第十一中学的生命教育经验。
青岛市崂山区第十一中学地处黄海之滨，位于全国著名道教圣地，崂山风景区，四面环山，风景优美。在五十年的发展历程中，崂山十一中从一所只有几间平房的山区薄弱学校到现在的山东省规范化学校，“让每个山村孩子都能快乐的学习、健康的成长，不断提高生命质量”这种朴素的教育思想，成为了十一中人教育教学的价值取向，扎根于每个学生的心灵，形成了一种浓厚而独特的学校文化。近年来，在现代教育理论的指引下，经过精心提炼十一中历史传承的教育文化，学校形成了鲜明的“生存、生活、生命教育”的“三生教育”办学特色，即学会生存-为幸福人生而奠基，体验生活-为未来生活作准备，理解生命—让每个生命都精彩。学校倾心培育“实意育人、三生相伴”的教育品牌，成效显著，受到学生、家长和社会的赞誉。。
“三生教育”理论依据：联合国科教文组织的教育四大支柱，即教育的四大目标：学会求知、学会做事、学会合作，学会生存与发展。以及陶行知先生提出“生活教育理论”，指出我们的教育必须要走向社会，走进生活。
“三生教育”价值取向：使受教育者接受生命教育、生存教育和生活教育，树立正确的、生存观、生活观、生命观，激发学生的主体认知和行为实践。
“三生教育”主要内容：生存教育是帮助学生学习生存知识，掌握生存技能，强化生存意志，把握生存规律，提高生存的适应能力和创造能力。生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观。生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命，促进学生主动、积极、健康地发展。
“三生教育”实施途径：一是构建“三生有幸”课程体系。其由基础性课程、拓展性课程、活动性课程组成。三类课程有机渗透，相辅相成。目前，学校已自主开发了《三生教育》系列校本教材，常年开设道德教育、公民教育、理想教育、幸福教育、养成教育、诚信教育、青春期教育、感恩教育、环境教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、法制教育、安全教育、死亡教育等生命专题教育。二是双轮驱动，开展“三生教育”，促进学生全面健康发展。 其一，整合学科资源，渗透“三生教育”。课堂教学立足“三生有幸”课程，大胆整合学科课程资源，让“三生教育”渗透在学科教学中。如：与语文学科整合，突出了生命化阅读、生活化作文；与体育学科整合，增强学生的生存意志和能力等；与物理、化学学科整合，提高动手实践能力，增强生存生活及创造技能等。其二，精心培育生活化、生命化的生本愉悦课堂。我校独创了学、议、教、练、思“五环”教学模式：学---设疑导学，引领学生自主预习；议---分组讨论，在交流与合作中解决问题；教---亦生亦师，适时点拨；练----当堂训练，及时反馈；思---归纳总结，学以致用。这种以自学为前提，以导学案为载体，以小组合作学习为手段，以多元发展性评价为激励机制的教学模式，体现了“让每个学生都动起来，课堂活起来，教学效果好起来”、“我的课堂我做主”的教学理念。其三，以多彩的活动为载体，倾心培育“三生相伴”的德育品牌。每学期坚持开展“十个好习惯”养成教育月和德育论坛、创新大赛、暑假军事国防夏令营、野外拓展实践活动、农场学农一周等活动。每年3月份开展体育节；4月份开展艺术节；5月份开展全国独创的国学节；10月份开展科技节；11月份开展读书节以及学科节（周）等活动，为学生提供了参与、实践、体验的平台。根据学生的不同兴趣爱好开发开设了40多门走班选修课程，让每个学生在活动中张扬个性、体验成功，建立自信，以自信的心态理解感悟生命的价值和幸福。
值得一提的是，学校独创的“青春飞扬”三生素质技能运动会已经连续举办了十五届，设有美食展示、钉纽扣、变废为宝、包扎急救等20几个集体和个人项目，被评为全市青少年最喜爱的体育活动品牌。
多年的办学实践，我校初步形成了“实意育人、‘三生’相伴”的教育品牌，特色建设深入人心，办学声誉与日俱增。
学校“三生教育”办学经验和做法多次在青岛电视台、山东电视台、《齐鲁晚报》《中国新闻网》、《中国教师》等媒体报道，2014年在山东省教育厅主办的“素质教育论坛”上作经验交流。2014年至2016年，我校连续三年应邀参加全国生命教育年会，在全国生命教育年会做经验交流，其“三生教育”办学经验得到了与会专家的好评，吸引了国内知名生命教育专家的莅临与指导。全国生命教育协会会长朱小曼、云南教育厅厅长罗崇敏到校参观后给与了高度评价：“你校的三生教育，已经渗透在教育的方方面面、深入到师生的心中，这是一张了不起的名片”。2015年5月6日，《中国教育报》课程周刊对学校“三生”教育办学特色做了专题报道；2016年4月，学校被北京师范大学生命教育研究中心评为“全国生命教育百佳学校”。
“让每个学生因选择十一中而三生有幸”是我们的教育梦，“三生相伴，让每个生命都精彩”是我们永恒的追求！
（字数：2579，文/常方鹏）
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