让教师培训架起政策、理念与课堂实践的桥梁
北京教育学院基础教育人才研究院余新教授带领团队成员长期研究教师学习、培训与有效转化问题，通过开发与实施系列化、组合式、协同性的教师培训项目，为学校创建“以学生为本”的课堂成功搭建了“教育政策”“教育理念”与“课堂实践”的融通桥梁。
2019年12月7日，“以学生为本”教学设计与实施研修成果发布及经验交流会在北京教育学院隆重召开，由我社出版的“以学生为本的课堂: 教师学习指南丛书”在此次交流会上进行了新书发布。
大会现场
北京教育学院协同创新学校计划——“以学生为本”项目全体学员、特邀专家，来自北京东城、通州、丰台、朝阳、大兴区，天津、河北等区域特邀中小学学校与教师代表，项目组成员，北京教育学院领导、相关职能处室领导，教育媒体记者150余人参加了此次交流会。钟祖荣副院长代表学院领导出席会议并做大会致辞，基础教育人才研究院常务副院长石瑒主持会议。北京教育学院副院长钟祖荣大会致辞
会议展示出由项目团队和部分学员编写的两本研修成果《以学生为本的教学设计（初中卷）》和《以学生为本的教学设计（高中卷）》，同时通过“主题报告”“案例分享”“专家沙龙”“校长访谈会”“学习工作坊”等多种形式的研讨活动，分享了该成果形成过程的中小学课堂教学改革经验和教师培训经验。作为学科平台负责人、培训项目负责人和“以学生为本的课堂：教师学习指南丛书”主编，北京教育学院余新教授做了“让教师培训架起政策、理念与课堂实践的桥梁”主题报告，从“以学生为本的政策背景、以学生为本的教学理念和原则方法、以学生为本的教师培训北京案例、反思教师学习的有效性、重构教师培训新模式”五个方面，对“北京教育学院协同创新学校计划——‘以学生为本’的教学设计与行动学习项目”自2016年实施以来的研发过程与实施经验开展全程回顾和系统总结。
北京教育学院人才研究院培训师研修中心主任余新教授作专家发言
项目校代表北师大附中平谷第一分校执行校长董长华、中央美术学院附中高家园校区（前北京市高家园中学）教学主任王志梅、北京市大兴区青云店镇第一中心小学校长侯宗河和北京教育学院通州分院研修员闫德胜，分享了学校将“以学生为本”专题培训转化到课堂教学实践中的措施与方法。
《以学生为本的教学设计（初中卷）》合作主编李宝荣教授负责主持的“专家沙龙”，就“以学生为本”的教育理念在新时代教育发展中的价值、课堂教学经验与策略等方面问题开展了热烈交流，不断碰撞出智慧火花，专家们的发言多次受到参会代表的热烈掌声。
专家沙龙
《以学生为本的教学设计（高中卷）》合作主编李春艳副教授主持的“学习工作坊”，聚焦四个关键问题：“以学生为本的学习活动工具能为课堂教学带来怎样的变化？”“以学生为本的教学对教师的改变主要是什么？”“以学生为本的教学实践中最大的挑战和难点是什么？”和“落实以学生为本理念的教师培训如何深入开展？”。参会代表与培训专家面对面，通过头脑风暴、问题诊断、观点交锋、专家点评等参与式活动，身临其境地感受到教师培训如何以学员为中心引领示范中小学课堂如何以学生为本。研讨现场
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