新书速递 | 柯达伊合唱教学经典著作《让我们准确歌唱》

这是一本怎样的书？

《让我们准确歌唱》是每一位学习柯达伊音乐教学体系的在校学生、音乐教师，每一个学习和从事合唱团排练、指挥的音乐家都必须了解和学习的二声部练习作品，也是能够帮助每一位音乐爱好者、合唱爱好者、合唱团员在多声部练习中提高听、唱的准确性的学习手册。该书包含107首二声部和声练习，按照由易到难的顺序编排。其作用相当于钢琴教学上的《哈农》。通过对这些练习进行不间断地学习，学习者可以在不使用任何乐器伴奏的情况下，逐步形成准确听辨二声部旋律，感觉和调整音准，提高准确歌唱的能力。为了帮助读者更好地理解本书的使用方法，我们邀请国际青年指挥大师、匈牙利柯达伊教学专家Arpad Toth(阿尔帕德·托特)博士与北京柯达伊学会理事崔健共同编写了使用说明。我们将107首作品进行了分类，并为读者提供具体的教学分析案例，介绍了泛音的相关概念，以及如何将它应用于合唱排练和塑造美好声音的活动中。

柯达伊的《让我们准确歌唱》是音乐教育领域中一本独特的练习曲集。这本薄薄的“手册”是为那些希望将自己团队歌唱水平提高到更高层次的合唱团指挥和音乐教师设计的。唱好这些短小的练习，可以将合唱团引向通往完美音准的成功之路！

这本练习曲集有哪些独特之处？

柯达伊教育体系的一个基础理念就是“让音乐属于每一个人”，他认为：每一个人通过正确方法的训练后，都可以获得准确歌唱的技能。在这个理念的指导下，你只需要一个音叉就可以练习。在没有伴奏的情况下，两个声部将互相对比和平衡，你的合唱团员和学生，将比以前更加注意倾听那些细小的音。在两个声部中进行准确音高的练习，是最容易达到音准的方式。在练习中，两个声部的声音不是横向平行，而是纵向清晰地交织在一起。

谁可以使用这本练习曲集？

这本练习曲集的使用范围非常广泛，从小学音乐课堂中的小组到成人合唱团，只要能够“安全”地进行两个声部的歌唱，就可以尝试使用。

应该怎样使用这本书？

你可以用首调的方法唱唱名，也可以重复唱一个音节，例如：lu，ne，ma等。

一定要坚持慢练！可以持续唱一个音符，只做一次呼吸。如果你想唱得稍快一点儿，也一定要确保每个人都有足够的时间听到自己的声音和另一个声部的声音。

你可以直接识读乐谱，也可以通过科尔文手势教唱，甚至可以一句一句地教唱。你可以根据需要，将这些练习进行转调，也可以尝试使用不同的唱名歌唱。当合唱团员和学生可以准确唱好一条练习时，就重复这条练习，并且让两个声部按要求进行交换。当你进行这样的练习时，要保证每一个音程都是清晰、干净的。如果不能做到，指挥和音乐老师们要用手势或自己的歌唱指出并纠正唱错的音。如果这对你来说暂时存在困难，则可以尝试以下方法。如以第54条为例，除原谱外我们还可以按照版本1或版本2的方法进行练习。

永远不要忘记：正确的音准训练往往是枯燥、辛苦而富有挑战性的。为了保持合唱团员和学生的兴趣，以及他们高度集中的注意力，每一次使用这样的练习不要超过5分钟！

杨立梅教授对准确歌唱的论述

●任何时候都不要使用乐器，最开始的音级也应由教师歌唱给出音高。

●一个人总是单声部歌唱难以获得好的音准，因为缺少可以相应比较、调整的参照标准，只有对儿童尽早进行二声部训练，才能培养准确的歌唱。

●使用首调唱名法可以帮助儿童很快地学会读谱和准确歌唱。因为唱名不仅表示了音高，也建立了音级的倾向感觉、建立了调式基础。首调唱名体系注重音级之间的相对关系，各音级倾向明确，调式感觉清楚，最接近音乐的自然感觉。

文章节选自《让我们准确歌唱》一书，教育科学出版社2020年7月出版。

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