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探索非遗文化融入学科教育，阳和中心校举行专项教学研讨活动
近日，省级专项课题《国家非遗“水书习俗”融入学科教学的实践研究课题》教学研讨活动在阳和中心校开展。课题组主持人彭洪丽老师和张媛老师分别带来两节精彩的展示课。
张媛老师执教《装扮我们的教室》
张媛老师执教的是二年级道法《装扮我们的教室》一课，她在课程教学中展示了水书作品装饰教室的效果，让学生感受水书的文化传承价值和其蕴含的魅力，她同时组织学生观看水书视频，引导孩子们深入了解家乡的国家级非物质文化遗产——“水书习俗”。
彭洪丽老师执教的是六年级美术《中国的非物质文化遗产》一课，她在课程教学中融入了非遗“水书习俗”，向学生介绍了“水书习俗”所获得的荣誉，通过展示水书“人”字的认、读、写，引导学生深入了解水书文字的图画性，感受其独特的文化艺术魅力，理解水书文字是“活着的象形文字”的重要意义，推动学生提高民族自豪感和文化自信，激发他们传承和弘扬传统民族文化的意识与责任感。
彭洪丽老师讲解水书“人”字
在研讨环节，老师们积极发言、畅抒己见，表述自己对于将水书文化融入课堂的看法和意见。
老师们积极进行研讨
最后，阳和中心完全小学校长蒙钧昌代表水乡学校教师就本次活动心得作发言，他认为，传承和弘扬民族文化，是老师的责任和义务，将国家非遗“水书习俗”融入到学科教学中，属于创新型学科融合的一种方式，作为在水乡学校任教的老师更应该思索如何推动民族文化更好地传承和弘扬。他同时表示，学校将会进一步思考民族文化教育工作方式方法，努力将民族文化结合地方文化发展实际融入课堂，让优秀文化得到系统地传承和发扬光大。