第三届全国小学绘本课程与教学研讨会 会后感悟
会后所思所悟
2018年第三届全国小学绘本课程与教学研讨会完美落幕。10月18—19日北京师范大学主会场满满的日程安排，10月20日四所不同学校六个分会场精彩的各类活动，让所有与会人员都收获颇丰。小编的微信群，朋友圈都被大家的会后感悟刷屏了。今日特整理出部分内容，以供大家学习、参考。快来看看大家都是怎么说的！
主会场后感悟
10月19日北京师范大学主会场活动结束后，就有许多与会老师通过各种方式表达自己的感受。有抒发自己的情感的，也有表达感谢的，还有期待下一届大会召开的。现与大家一起分享部分老师的感言。
抒
情
发
感
我从事教育工作十七年，学龄前及低年级绘本教学近十年了。同时也是一位六年级孩子的母亲。2011年参与过市级绘本阅读课题的研究。孩子正巧是课题研究的受益者。2011年凭借一节电子白板绘本课获得第十七届全国信息化教学大赛一等奖。2015年开始从事绘本公益教学推广。今年3月辞去教师工作创办了我的绘本馆。
这些年一直致力于绘本教学研究。大会给了我很多的启发和收获，也打开了我很多扇灵感之窗。我觉得绘本教学主体应该是孩子。孩子的观察力很多时候是超过大人的，我一直觉得孩子不比成人笨，只是不如成人有经验。而孩子的观察力在读绘本时会突破极限。老师应该设计符合孩子年龄特点、学习特点，有效推动孩子翻页欲望的问题，激发孩子观察、想象、推理，再在成人的夸奖下自信地表达。而成人的夸奖应该具象。例如夸奖孩子找到了绘本中的细节，夸奖孩子敢于想象故事情节的发展，夸奖孩子能够结合阅读经验推理等等具体的有效策略。后期一系列的延伸再读也必不可少。还有很多想法无法靠只字片语来表达。总而言之，有收获，有碰撞，有火花，更有对第四届大会的期待！明年我一定还来！
——泰州壹蓓子绘本邹蓓蓓
为期四天的北京学习之旅结束。本次会议内容很丰富，专家云集。我个人收获最大的几个部分是：
1、聆听了祝士媛教授的关于早期阅读的主题演讲，意犹未尽；
2、见到了性情可爱的彭懿老师，被他的创作以及创作背后的故事深深打动；
3、见到了《绘本阅读与表达》课程的创作者北师大姚颖老师，她人美丽真诚而又亲和，留下了姚老师的微信，待日后向她请教。
4、观摩了多位术有专攻、各有所长的朋友，交流中切磋出了灵感，也让未来有了更多可能。
最后，感谢诸位老师、同学；感谢我在京的好朋友热情温暖的招待；感谢几天勤奋好学的自己；感谢支持我外出学习的家人、女儿；感谢这一站一切美好的遇见。再会！
——学员王燕
祝士媛教授
彭懿老师
绘本走进孩子的生命。一个个快乐有趣、意味深长的故事，慢慢沁润着孩子，渐渐感染着孩子，既是一次美妙的阅读，更是一场心灵的盛宴。
绘本改变孩子的课堂。借助绘本素材，开展有趣的课堂实践活动，进行学科间的多元融合，全面提高孩子的素养，令课堂焕发生机，点亮了每个孩子的心。
绘本启迪孩子的智慧。欣赏绘本中的图画，阅读绘本中的文字，给孩子们留下了无穷的想象空间：融入故事；思考质疑；推测联想；自助表达；促进孩子能力的全面提升。
——中国少年儿童发展服务中心杨军锋
多久没这样早起出门过了，想起那些年满北京城跑听课的日子。这两日渐入佳境，谢谢姚老师团队帮我们打开一扇窗。还有很长的路要走，甚至不知道自己什么时候就会走上哪样一条岔路，唯一肯定的就是不能后退。
——邹帅
表
感
达
谢
本次培训收获很多。改变了对原创绘本的认识，原来只认为国外绘本好，期待第四届。感谢姚老师和组委会全体成员。借助绘本，让书香飘万家！
——安徽省亳州市涡阳绘本馆程效兰
三年连续参会，每一年都会带给我们不同的视角和亮点，也指明了绘本教学研究的方向和思路。感谢姚老师和彭老师以及大会所有的工作人员，辛苦啦！
——哈风华小 康晶
这次的学习，收获太多了。再一次真诚的感谢参与组织这次活动的所有老师和北师大的研究生们。期待下届研讨会。
——庐山市第一小学孙敏
Sweet Memories
感谢你们给予我们学习的平台，引领我们走进绘本并爱上绘本！期待下一次遇见！
——湖北黄石中英文范慧
感谢为我们提供了一个这么好的平台，感谢会场对我们每一个参会人员悉心的照顾。虽然我刚刚步入绘本行业，但是在会场遇到的每一位老师都对我的问题给予最大程度的鼓励和指导，而且彭懿老师、嘉宾们和那些艺术家们都是那么的谦虚和平易近人，向你们致敬，向你们学习。
——许昌童心绘本馆金亚静
分会场后感悟
10月20日是精彩纷呈的各个学校分会场的活动，看看各位老师都去了哪些地方，发现了什么精彩！
随着晨风踏进有中国传统文化精髓的北京府学胡同小学，与府学的孩子们和老师在课堂中感受绘本的神奇魅力，老师精心的点播和孩子们奇妙而又很幽默风趣的回答，令我们受益匪浅。
——海口市龙华小学陈秀英
府学胡同小学
因友善而美丽，因友善而幸福！—回龙观中心小学办学理念
——山西临汾市第三小学王俊红
示范课的科学、严谨、精彩自不必说，产生共鸣的是一个小小的动作。我们经常把“自己的学生”称为“我孩子”，我也叫过他们“我家小猴子”。课程要设计，爱从没设计。爱是种子成长的温润的土壤。
——延边领君教育
第三届全国小学绘本课程与教学研讨会分会场回龙观中心小学活动圆满结束，活动到十二点多，200多名老师还在认真听、看、记，感谢大家的支持与付出，感动一直在延续，我会继续努力。
——昌平区教师进修学校陈丽老师
回龙观中心小学
充满绘本书香的小学校园，格外的绚丽。小学四年级绘本课堂、观察图画、观察表情，表情中体现友情。
——烟台诺琪美术绘本魏田田
绘本大会分会场圆满结束！感谢各位专家的精彩点评，感谢为之付出辛苦和努力的老师们！
——花家地实验小学彭萍老师
花家地实验小学
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志愿者感悟
第三届绘本大会的成功举办，也离不开一群无私奉献的志愿者们！在这里，也奉上一些志愿者们的感悟和工作图。
工作场景
陪伴全国小学绘本课程与教学研讨会走过的第三年，一定是真爱了。从毫无经验到今年的座无虚席，很荣幸这次能以大会经理的身份来见证它的成长，更体会着自己的不足与成长。 感谢彭老师，姚老师的充分信任，感谢各位专家老师的精彩演讲与课程，感谢各位参会老师的理解包容，感谢所有为大会付出努力的可爱志愿者们以及工作人员。像陀螺一样连续转动了三天，耳边现在还在不断回荡着“师姐，这位老师……师姐，这里……”，每天徘徊在联络专家订房、订票、订车、订饭、统计名单、开发票、跑后台、调设备、搬舞台等等琐事的日子已经过去，但是这段历程会被定格在生命中。还有太多太多漏洞和不足，但是就像彭老师说的，没有什么事情可以真正圆满，遇到问题解决问题就好了。受教，感恩！
——吕佳
第三届传统文化绘本课程与教学研讨会圆满落幕。在大家名师的引导下，在绘本的世界里徜徉，既有美的享受，又有爱的启迪。
——李爽
感受了一场绘本盛宴，参观了好多青年作家的优秀绘本，感受了现场大咖老师的精彩分享，体会了绘本融入教学的美妙瞬间，感悟了从数学到英语绘本以及英语课堂教学的巧妙关联。
从参会者到工作人员，几天下来，感受颇多，感恩各位老师，师姐以及一起工作的同学，机会难得，不枉白来，砥砺前行，未来可期，希望明年还能赶上一场。
——宋慧佳
庐山市第一小学孙敏
来自庐山市第一小学的孙敏老师还特别认真地将这几天的学习历程做成了美篇，在微信上进行了分享。小编节选了其中一部分展示给大家。
这本书（绘本《尾生与金鱼》），我入手已经有一段时间了，也只是在工作的间隙，匆匆浏览了几遍。这种题材的绘本，若要我给孩子们分享，一时间感觉无从下手。此次的学习对于我，有“久旱逢雨”的感觉——太及时了。
顿悟:原来，太多的中国原创绘本，都和中国的传统文化有关，脱离了文化的背景，是根本无法走“进”读本的。
《尾生与金鱼》的故事，就原自《庄子·盗跖》：“尾生与女子期于梁（桥）下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”
与“尾生”有关的成语，还有“尾生抱柱”“尾生之信”。
带给我启发的，不仅仅是课堂上“小鱼儿”老师娴熟的教学技能、把控课堂的能力和“浓郁的中国风”。
更让我记住的是:为了更好地呈现一堂课，是需要读很多很多相关内容的书籍来支撑这堂课，而要正在带领孩子们分享、阅读故事，进入课堂教学时，是需要理性地做“减法”的。
听课的空余时间，一刻也没停下，除了整理听课学习的笔记，还在不断的反思。
没有人带领我们，形成这么完善的格局、框架，自己的知识积累，也远远不够。
但好在一切都还不晚，至少我们的方向是对的——我们知道绘本阅读，远远不止受限于语文学科;我们也尝试着分组归类推荐、分享;我们明白亲子阅读，是绘本阅读最重要的阅读形式……
第三届全国小学绘本课程与教学研讨会至此就圆满结束啦！但留给人们的思考不会结束。如果你还有什么想说的，对下届大会有什么期待的，欢迎在微信下方留言。明后两日给大家献上学生原创作品，周四至周日再为大家奉上分会场详细报道。敬请期待！
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主编 | 姚颖老师
本文编辑 | 王菲菲
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