心理辅导、走访慰问……都匀市“五措施”扎实推进留守儿童困境儿童关心关爱工作
6月以来，都匀市教育系统精心策划，开展系列关爱留守儿童及困境儿童活动，为这些特殊群体送去温暖，帮助他们养成积极健康的心态，提高自我保护意识，增强集体归属感，提升学习兴趣和自主学习能力，让他们的童年充满阳光与希望。
一、开展心理健康辅导，为孩子们的心灵撑起一片蓝天。针对留守儿童与困境儿童可能面临的心理健康问题，教育系统组织了专业心理教师和志愿者团队，深入校园，为孩子们提供心灵疏导的机会。通过心理老师的耐心引导，孩子们纷纷敞开心扉，分享自己的困惑与烦恼，同时也学会了如何面对困难和挑战，培养积极健康的心态。
二、进行家庭走访慰问，及时给予孩子们关爱与帮助。为了让孩子们感受到社会的关爱与温暖，教育系统组织结对帮扶教师、志愿者服务队等三千余名教师深入留守儿童与困境儿童家庭进行走访慰问。老师们详细了解孩子们的生活状况，并提供了必要的帮助和支持。同时，对于父母外出务工的孩子们，老师们通过电话、互联网等方式与家长进行沟通，及时了解和掌握孩子动态，促进家校共育工作的深入开展。此次走访惠及2668名留守儿童、困境儿童。
三、举办安全教育宣传，提高孩子们的安全防范意识。为了增强孩子们的安全防范意识，教育系统利用校园广播、宣传栏、告家长书等渠道大力开展安全教育宣传。宣传内容涵盖防溺水、反恐防暴、道路交通安全、防欺凌、防性侵、地质灾害等多个方面。通过生动有趣的宣传形式，孩子们不仅了解了安全知识的重要性，还学会了如何在日常生活中保护自己。
四、组织节日庆祝活动，让孩子们感受童年的快乐。为了让孩子们度过一个难忘的节日，各校园根据实际情况组织了主题鲜明、形式多样的庆祝活动。活动中，孩子们或唱歌跳舞，或进行游戏比赛，或参与手工制作……在欢声笑语中，孩子们感受到了节日的快乐和集体的温暖。
五、提供专项课程辅导，为孩子们的学习助力。针对留守儿童与困境儿童的学习需求，教育系统组织了一次专项课程辅导。老师们根据孩子们的学习情况，进行了有针对性的辅导和指导。在老师们的耐心引导下，孩子们不仅提高了学习兴趣和自主学习能力，还为后续的学习和生活打下了坚实基础。
此次系列关爱活动不仅为留守儿童与困境儿童送去了温暖和关爱，让孩子们切实感受到了社会的关注和支持。下一步，都匀市教育系统将继续关注留守儿童与困境儿童的成长和发展，给予孩子们更多的关心关爱和支持帮助。