宝宝的喜怒哀乐，原来都在图画书里！
滑动图文，了解更多课程内容~
爱阅公益联合7位早期阅读专业讲师，围绕0-6岁儿童“为什么读？读什么？怎么读？”三大主题来设计课程，帮助家长厘清早期阅读的概念，跨越早期阅读的误区，学会如何与孩子进行阅读互动，尽快开始科学的亲子共读，让孩子不再错过阅读兴趣培养的关键期。
调研分析
课程研发小组前期开展了0-6岁幼儿家长早期阅读需求调查，在全国范围内回收了10791份有效样本，从家长在亲子共读中遇到的问题和挑战、家长最想了解的早期阅读知识、图画书知识、亲子共读的知识以及家长培训课程五个方面进行了调查分析，为课程研发提供依据。
专业讲师
7位早期阅读专业讲师，累积线下实操1000场儿童早期阅读活动，洞悉家长在亲子共读中面临的痛点，难点。具有专业院校背景，丰富活动经验，历经一年时间打磨课程内容。
课程大纲
幼儿的早期阅读与读写能力的发展；
什么是图画书；
图画书与幼儿自我意识的发展；
如何让孩子爱上阅读；
如何创设孩子喜欢的阅读环境；
3-6岁幼儿父母如何进行亲子共读；
如何为3-6岁幼儿选择适合的图画书；
如何与孩子共读儿歌；
与幼儿共读无字图画书的方法；
科普与认知类图画书应该怎么读。
加入“爱阅家长微课堂”，让亲子共读成为你与孩子高质沟通的方式，让阅读成为孩子成长中天然的一部分。
相信每个爸妈都有这样的体验，
高高兴兴带孩子出门，
哭兮兮闹着情绪回家，
孩子的脸真的说变就变。
孩子为什么总是喜怒无常？孩子情绪不好时，家长到底应该怎么做？
本节课，我们聚焦孩子的“情绪”帮助孩子更好的学会情绪管理，
做个健康快乐的宝宝！
话不多说，一起听课啦！
第三课时：图画书与幼儿的情绪管理
此段视频内容和以下文字更配哦~
幼儿的情绪主要包括：基本情绪和自我意识情绪。
那么这些情绪中，哪些是积极情绪？哪些是消极情绪呢？
基本情绪中除了高兴以外，其他几种都是家长们不太喜欢的消极情绪。但每一种感觉都代表了人的需要。
幼儿的情绪能力就是说幼儿能够辨识自己和他人的情绪，比如我很生气、我很害怕，并在此基础上合理地表达、调控自己情绪。
02 通过图画书帮助幼儿认识和表达情绪
情绪相关主题的图画书，其名称、画面色彩及故事内容等都会反应幼儿的情绪内容，并且故事内容正好符合孩子的年龄特点。
举个🌰，图画书《我的情绪小怪兽》用不同颜色代表不同情绪。
例如，红色代表愤怒，蓝色代表难过，黑色代表害怕，从而帮助孩子识别出快乐、愤怒和害怕等基本情绪，理解这些情绪的状态。
情绪一：生气
在生活中，幼儿会因为各种事情而生气，比如说被笑话、被冤枉。生气是怎么一回事呢？
举个🌰，图画书《菲菲生气了》中生气的菲菲想把所有的东西都砸掉、像一座要爆发的火山。
这些图画书中的角色特征和画面特色可以帮助幼儿来认识生气时的感觉，从而理解生气这种情绪，并学着去表达自己的感受。
情绪二：害怕和恐惧
有的幼儿很怕黑，甚至一定要开灯睡觉。这是因为他们很难把想象和现实分开，常常会想象周围黑暗角落里有各种各样的鬼怪。
有的图画书描述了幼儿对其他事物的害怕，比如，《第一次上街买东西》讲述了一个小女孩第一次独自上街帮妈妈买东西，遇到了多种突如其来的状况而紧张。
我们可以借鉴这些书，跟孩子解释“害怕”是幼儿普遍遇到的情绪问题。孩子在书里找到和自己相同经历的朋友，更容易产生共鸣。
情绪三：难过和焦虑
幼儿的难过和焦虑情绪的产生往往因为情感依附的对象发生变化或失去有价值的事物。他们表达这种情绪的方式常常是哭。
1. 认识和管理难过、焦虑情绪：
就像图画书《哭了》中描述了的那个小男孩，因为各种在我们大人看来微不足道的小事情而哭，比如摔倒、迷路或者吵架。
在阅读的过程中，幼儿会发现书中的小男孩与自己有很多相似的经历而产生共鸣，从而尝试用别的方法表达情绪，而不是动不动就哭。
2. 缓解分离焦虑：
刚上幼儿园的幼儿上学入园时总是大声哭闹，不让爸爸妈妈走。
这种分离焦虑也让家长们焦虑和烦恼。图画书《抱抱》描述了猩猩宝宝在没看见猩猩妈妈时的心理变化。
3. 安然面对悲伤、痛苦的人生离别：
比如说《獾的礼物》用一个温情的故事，来治愈幼儿内心对于死亡的不安和紧张。
而《爷爷有没有穿西装》《爷爷变成了幽灵》，在儿童有了了解死亡的经验后，或者开始主动思索、询问死亡是什么时，这样的书能带给孩子更深的感悟。
4. 感受到爱，走出失落、孤独、寂寞、嫉妒等消极情绪氛围：
《彼得的椅子》《小凯的家不一样了》《我为什么讨厌吃奶》《莎莉，离水远一点》和《大猩猩》等故事中包含了失落、孤独、寂寞、嫉妒等情绪。
家长可以借助这些图画书来启发孩子，帮助孩子认识到爸妈对他们的爱并没有减少，他们没有被忽略，从而走出那些负面的情绪氛围。
转移注意力法
1.离开消极情绪发生的场所：《菲菲生气了》中的菲菲走出家门
2.去做让自己感兴趣的其他活动：《我不愿悲伤》中提到的那样“去大浴缸里洗最喜欢的泡泡浴”、“去草地上听自己最喜欢的音乐”，去做让自己感兴趣的其他活动。
合理宣泄法
1. 自我宣泄：生气的时候进行自我宣泄，可以做次深呼吸、跺跺脚，或者煮锅《生气汤》喝一喝，或者去那个《野兽国》走一走，把不高兴都发泄出来。
2. 向他人倾诉：像《我不想生气》中提到的那样“去和关心你的人说说，你这么生气，到底是为了什么”。
#今日互动#
孩子遇到情绪问题的时候，您都是如何处理的呢？
欢迎留言与我们分享~
如果你想要了解
关于图画书与幼儿自我管理的内容，
请继续关注我们的课程内容哦！
RECOMMEND推荐阅读
#课程回顾#
（点击下方蓝色文字，查看往期课程
第1期课程
《幼儿的早期阅读与读写能力的发展》
第2期课程
《图画书里的大世界》
第3期课程
《图画书与幼儿自我意识的发展》
文内图片均来源于网络
封面图：eve.coy